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2026/01/02

承载社会责任的品德教育主题班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会目的

02

社会责任内涵

03

品德教育方法

04

班会流程

05

班会效果

班会目的

01

明确社会责任意义

个人成长的内在驱动

青年志愿者小王连续3年参与社区助老服务，在帮扶独居老人过程中提升了同理心与解决问题的能力。

社会和谐的重要基石

疫情期间，武汉小区志愿者自发组建物资配送队，保障了500余户居民的基本生活需求，筑牢社区防疫屏障。

提升品德教育效果

开展社会责任实践活动

组织学生参与社区环保志愿服务，如清洁公园、垃圾分类宣传，在实践中体会责任担当的意义。

引入榜样教育案例分享

讲述感动中国人物张桂梅扎根山区办学的事迹，用真实故事激发学生的社会责任感与奉献精神。

社会责任内涵

02

对家庭的责任

分担家务劳动

每天饭后主动洗碗擦桌，周末协助父母打扫房间，如整理客厅沙发、擦拭门窗玻璃，减轻家人负担。

关心家人健康

父母下班回家后递上一杯温水，提醒按时服药；发现爷爷奶奶咳嗽时，主动询问并准备润喉糖。

维护家庭和睦

当父母因琐事争执时，上前轻声劝解：“我们一起商量解决吧”，并提议全家周末去公园散心增进感情。

对社会的责任

参与社区志愿服务

学生可参与社区环保活动，如北京某中学组织学生每月清理街道垃圾，一年回收可利用资源约200公斤。

维护公共秩序与环境

在公共场所遵守规则，如上海地铁推行静音车厢，乘客主动保持安静，营造文明出行环境。

支持社会公益事业

向公益组织捐赠，如免费午餐项目，截至2023年已为贫困地区学童提供超1亿份营养午餐。

对国家的责任

维护国家荣誉与尊严

在国际赛事中，中国运动员如苏炳添在东京奥运会跑出9秒83，用拼搏展现国家体育实力，维护民族荣誉。

遵守国家法律法规

疫情期间，全国人民响应“戴口罩、勤洗手”防疫规定，如上海市民自觉居家隔离，共同筑牢抗疫防线。

传承弘扬中华文化

河南卫视《唐宫夜宴》节目，以唐代乐舞俑为原型创作舞蹈，让传统文化“活”起来，增强民族文化自信。

对自然的责任

践行绿色生活方式

日常可践行垃圾分类，如上海实行四分类制度，居民将垃圾投放到对应垃圾桶，减少环境污染。

参与生态保护行动

支付宝蚂蚁森林项目，用户通过低碳行为积累能量，已在内蒙古等地种下超4亿棵树。

节约资源减少浪费

学校可开展光盘行动，学生按需打饭，某中学实施后食堂厨余垃圾每月减少30%。

品德教育方法

03

榜样示范法

历史人物榜样学习

组织学生学习“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的故事，分享其帮助陌生乘客、冒雨护送老人等具体事迹，引导理解社会责任内涵。

当代榜样案例分析

以“时代楷模”张桂梅为例，讲述她创办免费女子高中，12年帮助2000多名山区女孩圆大学梦的坚守，诠释责任与担当。

校园榜样评选活动

开展“班级责任之星”评选，记录同学主动帮扶同学、参与校园公益劳动等日常行为，用身边榜样传递责任意识。

案例分析法

企业社会责任案例剖析

以“蚂蚁森林”为例，分析其通过用户低碳行为积累绿色能量种树，带动5.5亿人参与生态保护的社会责任实践。

校园公益行动案例研讨

某校开展“旧物捐赠”活动，学生将闲置文具、书籍捐赠给山区学校，培养关爱他人、奉献社会的责任意识。

历史人物责任担当案例解读

林则徐虎门销烟，面对国家危难挺身而出，以实际行动践行捍卫民族尊严的社会责任，成为后世楷模。

实践体验法

社区公益实践

组织学生参与社区垃圾分类督导，如上海某中学开展“绿色家园”行动，学生周末在小区指导居民正确分类垃圾。

校园责任岗体验

设立图书馆管理、食堂秩序维护等岗位，北京某小学让学生轮流值守，培养责任意识与服务精神。

社会职业模拟

开展“一日交警”活动，广州某中学学生协助交警指挥交通，体验交通管理者的社会责任与辛劳。

小组讨论法

议题设定：社会责任场景模拟

围绕“社区垃圾分类推广”议题，每组抽取不同角色卡（如居民、物业、志愿者），结合实际场景提出解决方案，限时15分钟讨论。

成果展示与互评

各小组派代表用3分钟陈述讨论结果，其他组从“方案可行性”“社会责任体现”两维度打分，教师记录典型观点。

教师引导与总结升华

针对讨论中出现的“形式主义环保”等问题，教师结合“蚂蚁森林公益项目”案例，强调社会责任需落实到具体行动。

班会流程

04

开场导入与主题介绍

社会责任案例视频播放

播放蚂蚁森林公益项目视频，展示5.5亿用户通过低碳行为种下2.23亿棵树，直观呈现社会责任的实践力量。

主题概念互动问答

提问你认为学生能为社区做什么？，结合某中学组织旧物捐赠进山区活动案例，引导学生思考责任内涵。

班会目标清晰阐述

明确本次班会将通过案