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汇报人：xxx

2026/01/02

西部文化理解多样性班会

CONTENTS

目录

01

西部文化介绍

02

文化多样性体现

03

班会组织安排

04

班会意义影响

西部文化介绍

01

地域文化特色

高原雪域文化

西藏那曲牧民每年举办赛马节，身着传统藏袍策马奔腾，伴随长调民歌与锅庄舞，展现游牧文明生命力。

丝路古城文化

甘肃敦煌莫高窟保存着5万余件壁画雕塑，其中《飞天》壁画线条飘逸，融合印度、波斯艺术风格，见证丝路文明交融。

少数民族村寨文化

贵州黔东南肇兴侗寨，鼓楼群巍峨矗立，侗族大歌无伴奏合唱被誉为天籁之音，村民至今保留集体议事传统。

民俗风情展示

回族开斋节庆典

每逢开斋节，宁夏回族群众会身着白色长袍聚集清真寺，聆听阿訇讲经后互道“色俩目”，共食油香、馓子等传统美食。

藏族锅庄舞表演

青海玉树草原上，藏族同胞围成圆圈跳锅庄舞，男子挥袖跺脚，女子摆腰转身，伴以“呀啦索”的吆喝声，场面热烈。

维吾尔族木卡姆艺术

新疆喀什老茶馆里，民间艺人弹着弹布尔、打着达甫鼓演唱十二木卡姆，曲调时而欢快时而悠扬，吸引游客驻足聆听。

艺术文化表现

藏族唐卡绘画

青海热贡地区的唐卡艺人以矿物颜料绘制，如用金箔勾勒佛像衣纹，一幅《释迦牟尼说法图》需耗时半年，色彩百年不褪。

维吾尔木卡姆艺术

新疆喀什的十二木卡姆表演中，民间艺人身着花帽长袍，用弹布尔、手鼓伴奏，《拉克木卡姆》唱段讲述绿洲生活，声调婉转悠长。

彝族漆器工艺

四川凉山彝族工匠以生漆、桐油混合矿物色，在木胎上绘制“日月星辰”纹样，传统食具“漆木钵”需经二十八道工序，光亮如镜。

文化多样性体现

02

民族文化差异

饮食文化差异

新疆维吾尔族喜食馕和手抓饭，用羊肉、胡萝卜等食材制作；藏族则以糌粑、酥油茶为主食，体现高原饮食特色。

服饰文化差异

蒙古族的蒙古袍宽松保暖，便于骑马；彝族的查尔瓦用羊毛织成，披在身上既能御寒又显民族特色。

节日文化差异

傣族有泼水节，人们相互泼水祝福；回族的开斋节则会封斋一个月，节日期间走亲访友，共享美食。

语言文化多样

方言土语丰富

西部如四川有“摆龙门阵”等特色方言，新疆的维吾尔语保留着古老的突厥语词汇，形成独特语言景观。

多民族语言共存

西藏的藏语有卫藏、康巴等方言，云南丽江纳西族的东巴文是现存唯一活着的象形文字，使用至今。

语言艺术形式多样

甘肃花儿会用当地方言演唱，歌词即兴创作，如“青石头底子的药水泉，冰糖呀化成个水哩”，极具地域特色。

宗教文化多元

藏传佛教文化传承

西藏布达拉宫作为藏传佛教圣地，每年吸引大量信徒朝圣，转经筒、酥油灯等宗教活动延续千年。

伊斯兰教民俗融合

宁夏回族聚居区，开斋节期间家家户户炸油香、宰牛羊，清真寺聚礼场景展现独特宗教文化。

道教文化遗迹留存

甘肃崆峒山作为道教发源地之一，保存着明代建筑群，道士诵经、信徒祈福活动至今盛行。

饮食文化区别

主食差异鲜明

西北以面食为主，如陕西羊肉泡馍用托托馍掰碎煮制，而西南四川以米饭为主，搭配麻辣川菜下饭。

调味风格迥异

新疆饮食喜用孜然、胡椒，像烤羊肉串撒满孜然香气扑鼻；云南则偏爱酸辣，傣味柠檬舂鸡脚酸辣开胃。

特色食材利用

青藏高原以青稞为原料，制成青稞饼、酥油茶，适应高寒气候；宁夏则善用滩羊，手抓羊肉肥而不腻。

班会组织安排

03

流程规划设计

文化体验环节设计

设置新疆维吾尔族舞蹈教学区，学生跟着老师学跳麦西来甫，搭配手鼓伴奏，感受民族歌舞魅力。

互动游戏组织

开展“西部文化拼图”游戏，将西藏布达拉宫、甘肃莫高窟等文化地标图片拆分，小组竞赛拼合并讲解背后故事。

成果展示安排

每个小组用5分钟展示前期准备的西部文化主题海报，如内蒙古那达慕大会习俗介绍，并接受同学提问。

人员分工职责

文化展示组

负责收集新疆维吾尔族木卡姆、藏族唐卡等文化素材，准备实物展示或多媒体演示内容，如安排同学穿戴民族服饰走秀。

互动体验组

组织开展西部民族手工艺体验，如教同学制作宁夏回族剪纸、云南扎染，准备材料包并指导操作，每组限6人参与。

流程控场组

制定班会详细流程表，包括文化讲解（15分钟）、互动体验（20分钟）、总结分享（10分钟），安排专人提醒各环节时间。

班会意义影响

04

增强文化认知

了解多民族传统习俗

如藏族雪顿节展佛活动，民众身着盛装聚集哲蚌寺，观看巨幅唐卡展示，感受宗教与艺术融合的文化魅力。

认识特色非遗技艺

新疆维吾尔族艾德莱斯绸制作技艺，以扎染、染色等工序制成彩色绸布，图案多源自沙漠、绿洲自然景观。

促进文化交流

跨地域习俗互鉴

如新疆维吾尔族的麦西来甫舞蹈与陕西安塞腰鼓同台展演，学生通过动作模仿感受不同民族的热情与豪迈。

非遗技艺体验

邀请藏族唐卡画师现场教学，学生在绘制简单经文图案时