西藏自治区财政厅2026年度引进急需紧缺人才15人备考题库及答案详解（新）.docxVIP

西藏自治区财政厅2026年度引进急需紧缺人才15人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、商业保险是指通过订立保险合同运营，以营利为目的的保险形式，由专门的保险企业经营。下列选项中不属于商业保险特点的是（）。

A.互助性

B.有偿性

C.福利性

D.损益性

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对商业保险特点的理解。商业保险是通过订立保险合同运营、以营利为目的且由专门保险企业经营的保险形式。互助性是商业保险的特点之一。在商业保险中，众多投保人缴纳保险费形成保险基金，当部分被保险人遭受损失时，用该基金进行赔付，体现了投保人之间的互助共济关系。有偿性也是商业保险的显著特点。投保人必须向保险人支付一定的保险费，以此作为获得保险保障的代价，保险人则在收取保费后承担相应的保险责任，这种保险服务是有代价的。损益性同样是商业保险的特点。对于保险公司来说，由于保险事故发生的不确定性，在经营过程中可能盈利也可能亏损；对于投保人而言，在保险期内若发生保险事故，可能获得远远高于所缴保费的赔偿，若未发生保险事故，则保费不会返还，存在损益情况。而福利性并非商业保险的特点。福利性通常是社会保险的特征，社会保险是国家通过立法强制实施，旨在保障公民基本生活，具有非营利性和福利性质，由政府承担一定的财政补贴。商业保险以营利为目的，不具备福利性。所以本题正确答案是福利性。

2、为防范公权力谋私，中共中央组织部、人力资源和社会保障部拟联合行文对公务员辞去公职后从事与原工作业务相关的营利性活动予以界定和规定，应该选择的文种是（）。

A.通告

B.纪要

C.请示

D.意见

【答案】：D

【解析】该题目主要考查公文文种的适用场景。下面对各文种进行分析。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。它通常是针对社会公众发布的一般性告知，一般不涉及对工作进行方向性、指导性的规定，所以不适合用于对公务员辞去公职后从事相关营利性活动予以界定和规定。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，主要是对会议内容的记录和整理，并非用于制定和发布工作规定，因此也不符合本题要求。请示适用于向上级机关请求指示、批准，而此题为中组部、人社部拟联合行文，并非是向上级请求指示批准，所以该文种不合适。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。中组部、人社部对公务员辞去公职后从事与原工作业务相关的营利性活动予以界定和规定，正是对重要问题提出处理办法，使用意见文种是合适的。综上，应该选择的文种是意见。

3、下列选项中，哪项属于江西省第一批国家级非物质文化遗产（）

A.弋阳腔

B.客家古文

C.稻作习俗

D.赣剧

【答案】：A

【解析】弋阳腔属于江西省第一批国家级非物质文化遗产。客家古文是2008年入选第二批国家级非物质文化遗产名录；稻作习俗并非在第一批被列为国家级非物质文化遗产；赣剧是2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录扩展项目名录，并非第一批直接入选项目。所以本题应选弋阳腔。

4、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。

A.《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，全书记载了上自黄帝时代，下至汉武帝元狩元年共3000多年的历史

B.勾践是春秋末期越国国君，他忍辱负重，最终雪耻灭吴，“卧薪尝胆”这个成语就源于他复仇雪耻的艰难经历

C.词是诗的别体，形成于唐代盛于宋代，又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗

D.陶渊明，号五柳先生，他的诗内容和风格都有清新自然的色彩，著名诗作有《归园田居》《醉翁亭记》等

【答案】：D

【解析】《醉翁亭记》的作者是我国北宋文学家欧阳修，陶渊明的代表作是《归园田居》《饮酒》等。

5、某天五个朋友聚会,其中一个人历数喝酒对身体的危害,并热心地劝告大家戒酒。他逐个询问说:“你现在戒酒了吗?”四个人的回答各不同。请根据他们的回答,判断这四个人当中,谁没有违反这个推理隐含的前提()

A.我正准备戒酒

B.我已经戒酒啦

C.我从来不喝酒

D.我特别喜欢喝酒

【答案】：A

【解析】“你现在戒酒了吗?”隐含的前提是“你喝酒且现在仍在喝酒”。有一种情况正确，即回答的人现在仍在喝酒，这种情况没有违反隐含前提。还有两种情况错误，这两种情况都说明现在不喝酒，违反了隐含前提。另外，喜欢喝酒与现在喝酒不能等同，这种情况也是错误的。

6、马克思主义最根本的世界观和方法论是（）。

A.关于社会发展规律的学说

B.关于阶级斗争的学说

C.关于思维发展规律的学说

D.辩证唯物主义和历史唯物主义

【答案】：D

【解析】马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义。辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论，它正确揭示了自然、社会和思维发展的一般规律。而关于社会发展规律的学说、关于阶级斗争的学说、关于思维发展规律的学