初中语文修辞手法及运用专题试卷(含答案).docVIP

初中语文修辞手法及运用专题试卷(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用的修辞手法是（）

A.排比B.拟人C.夸张D.对偶

答案：B

解析：“春天的脚步近了”将春天当作人来写，赋予春天“脚步”，是拟人的修辞手法。

2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用的修辞是（）

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比

答案：C

解析：“三千尺”用夸张的手法写出瀑布的壮观。

3.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用的修辞不包含（）

A.比喻B.排比C.拟人D.都包含

答案：C

解析：把红的、粉的、白的分别比作火、霞、雪，同时三个句子结构相似是排比，没有拟人。

4.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用了（）

A.夸张B.比喻C.拟人D.对偶

答案：A

解析：极言其饿，能吃一头大象，是夸张手法。

5.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”修辞是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

答案：B

解析：“低唱”“弹琴”把油蛉和蟋蟀当作人来写，是拟人。

6.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”中“盼望着，盼望着”运用了（）

A.排比B.反复C.夸张D.对偶

答案：B

解析：连续两次“盼望着”，是反复强调盼望的心情。

7.“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”运用的修辞是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.互喻

答案：D

解析：街灯比作明星，明星比作街灯，相互设喻，是互喻。

8.“他像一只小鸟一样快乐。”修辞是（）

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比

答案：A

解析：把“他”比作“小鸟”，是比喻。

9.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”运用了（）

A.对偶B.排比C.夸张D.拟人

答案：A

解析：前后两句字数相等、结构相同、意义对称，是对偶。

10.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”从修辞角度赏析，正确的是（）

A.运用比喻，生动形象B.运用排比，增强气势

C.运用拟人，亲切自然D.运用夸张，突出特点

答案：C

解析：赋予春天“脚步”，用拟人手法，让春天形象更亲切自然。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列句子中运用比喻修辞的有（）

A.月亮像一条弯弯的小船。

B.他像他爸爸。

C.春天像小姑娘，花枝招展的。

D.那点薄雪好像忽然害了羞。

答案：AC

解析：A把月亮比作小船，C把春天比作小姑娘，是比喻；B不是比喻，“像”表比较；D是拟人，“害了羞”赋予薄雪人的神态。

2.下列句子运用拟人修辞的有（）

A.太阳慢慢爬上了山坡。

B.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

C.飞流直下三千尺。

D.柳树在风中翩翩起舞。

答案：ABD

解析：A中“爬上”、B中“迈着脚步走来”、D中“翩翩起舞”都将事物当作人来写，是拟人；C是夸张。

3.下列运用排比修辞的句子有（）

A.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

D.他饿得都可以把一头大象给吃了。

答案：AC

解析：A三个“心灵是……”结构相似的句子构成排比；C“红的像火，粉的像霞，白的像雪”结构相似，是排比；B是反复；D是夸张。

4.下列句子中含有夸张修辞的有（）

A.整个礼堂挤得连根针也插不下。

B.他的声音像洪钟一样响亮。

C.飞流直下三千尺。

D.他像一只小鸟一样快乐。

答案：AC

解析：A说礼堂挤得连根针都插不下，C“三千尺”都是夸张手法；B是比喻，D也是比喻。

5.下列诗句中运用对偶修辞的有（）

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

B.欲穷千里目，更上一层楼。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.随风潜入夜，润物细无声。

答案：AB

解析：A中“两个黄鹂”对“一行白鹭”等，B中“欲穷”对“更上”等，是对偶；C是比喻，D没有明显对偶。

6.下列句子运用了反复修辞的有（）

A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

C.他像一只小鸟一样快乐。

D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

答案：AB

解析：A中“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”和B中“盼望着