父母控制与4-6年级小学生抑郁:自尊的中介作用.pdf

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父母控制与4-6年级小学生抑郁:自尊的中介作用

摘要:目的:为了更好地了解小学生抑郁和父母控制现状,探讨父母控制、小学生抑郁以及自

尊三者之间的作用关系,此次研究将从父母控制的维度(分为心理控制与行为控制)出发,去探索

研究父母控制与小学生抑郁这两者之间的联系,以及小学生的个人自尊在父母控制与小学生抑郁之

间是否可能存在着较为显著的中介作用。方法:通过整群分层随机取样的方法,在西安市某小学以

4-6年级小学生为研究对象,采用父母控制问卷、自尊量表

(SES)、儿童抑郁量表中文版(CDI)对323名小学生进行了父母控制、小学生抑郁、自尊的调

查,并对他们之间的关

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