互动教学系统资源包三起三下三起三下m3u1.pdfVIP

Module3Unit1Ilikefootball.

一、教学目标

【知识目标】1．学生能听懂会说单词：like,them,football,basketball,table

tennis，morningexercises。

2．学生能听懂会说初步运用句子Ilike…／Idon’tlike…

【能力目标】学生能够运用所学句型，Ilike…／Idon’tlike…表达自己对于

的喜好。

【目标】1．增强学生热爱的。

2．激发学生学习英语的，树立学习英语的自信心。

二、教学重点

1.学生能够正确运用句型Ilike…和Idon’tlike…来表达对的喜好。

2.学生能听懂会说单词：like,them,football,basketball,tabletennis,morning

exercises

三、教学难点

学生能正确掌握单词morningexercises的发音。

四、教学资源

互动教学系统，点读笔，PPT

五、教学过程

说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，的关键语言，板书呈现，教

学资源的使用等。

教学环节教学活动具体描述教学资源

1.师生互相问候

2.游戏热身

复习动物以及描述动物的形容词以后，最后老师PPT第2-5页

（一）

会说Ilikethemall.这个句子，顺势教授单词them

热身导入

并操练。

【设计意图】调动学生学习英语的积极性，活跃课

堂气氛，为学习新知做铺垫。

（二）1.对之前复习的动物及描述动物的形容词做一个PPT第6-7页

新知呈现chant练习，引出单词like，课件用笑脸表示，

悲伤的表情表示不，教授并操练。在教授like

的同时还让学生试着找一找开音节的发音规律，

并观察读单词。

【设计意图】找发音规律能培养学生的观察能力。

2.出示课件，老师学生今天的天气很好，早晨PPT第8页

来了，让我们一起去公园看看人们在公

园做些什么。首先看到的是一些做早操的人，边

做动作边教授单词morningexercises，并操练。

这个词是本课的难点，发音比较难掌握，所以在

操练的时候可以以排、行、小组多种形式进行。

可以边教边渗透Ilike/don’tlikemorning

exercises.

3.让学生看图观察有个男孩在公园踢，引出足PPT第9-10页

球football，提示学生词该词中由foot和ball两

个词组成，教授并操练。可以边教边渗透I

like/don’tlike…的句型。

4.出图继续让学生观察还有人在打篮球，引出篮球PPT第11-12

basketball，并操练，边教边渗透Ilike/don’tlike…页

的句型。

5.