儋州市教育局2025年赴高校公开（考核）招聘中学教师备考题库（一）及参考答案详解.docxVIP

儋州市教育局2025年赴高校公开（考核）招聘中学教师备考题库（一）

第一部分单选题(50题)

1、在国家宏观调控中，（）被称作“自动稳定器”。

A.货币政策

B.产业政策

C.财政政策

D.收入政策

【答案】：C

【解析】在国家宏观调控体系中，财政政策具有自动稳定经济的功能，被称为“自动稳定器”。财政政策主要通过政府支出与税收等手段来调节经济。当经济衰退时，国民收入减少，税收会自动减少，政府转移支付会自动增加，这有助于刺激总需求，减缓经济衰退的程度；当经济过热时，国民收入增加，税收会自动增加，政府转移支付会自动减少，从而抑制总需求，降低通货膨胀压力。货币政策是中央银行通过控制货币供应量以及通过货币供应量来调节利率进而影响投资和整个经济以达到一定经济目标的行为。它主要是通过公开市场业务、调整法定准备金率、再贴现率等工具来实施，并不具有自动稳定经济的特性。产业政策是国家制定的，引导国家产业发展方向、引导推动产业结构升级、协调国家产业结构、使国民经济健康可持续发展的政策。它侧重于对特定产业的扶持、引导和调整，并非“自动稳定器”。收入政策是政府为了影响货币收入或物价水平而采取的措施，其目的通常是降低物价的上涨速度。它主要通过工资和物价管制等方式进行，不具备自动稳定经济的功能。综上所述，在国家宏观调控中，财政政策被称为“自动稳定器”。

2、甲、乙二人都是木材厂的工人。某天，他们为一位房主搬运木材，午休时，甲表示不清楚这木材是否能够燃烧，乙说“我去试试”，接着便用打火机去点，结果引燃了旁边的油桶，致使房主的房子被烧毁。那么乙对房子被烧毁的态度是（）。

A.疏忽大意的过失

B.间接故意

C.意外事件

D.过于自信的过失

【答案】：A

【解析】疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，以致发生了这种危害结果的心理态度。本题中，乙作为木材厂工人，应当预见到用打火机点木材可能会引燃旁边油桶进而烧毁房主房子这一危害结果，但他因疏忽大意没有预见，最终导致房子被烧毁，符合疏忽大意过失的特征。间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且有意放任，以致发生这种结果的心理态度。乙的行为并非是有意放任房子被烧毁这一结果的发生。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是由于不能预见的原因所引起的。本题中乙应该预见到行为后果，不属于意外事件。过于自信的过失是指行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免以致发生这种结果的心理态度。乙并没有预见到行为可能导致的危害结果，并非过于自信的过失。综上，乙对房子被烧毁的态度是疏忽大意的过失。

3、公共管理是以（）为核心的公共部门，为达成公共福祉和公共利益，依法运用多种手段对社会公共事务实施有效管理的活动。

A.政府

B.人民群众

C.社会团体

D.国务院

【答案】：A

【解析】公共管理是为实现公共福祉和公共利益，依法运用多种手段对社会公共事务进行有效管理的活动。在公共管理的主体中，政府占据核心地位。政府具有广泛的权力和资源，能够制定和执行公共政策，对社会公共事务进行全面的管理和协调。人民群众是公共管理服务的对象，他们参与公共管理但并非核心主体。社会团体在公共管理中起到辅助和补充的作用，不能作为核心。国务院是政府的重要组成部分，代表政府履行相关职能，但说公共管理以国务院为核心表述不准确。所以公共管理是以政府为核心的公共部门开展的活动，答案是政府。

4、（）职能是管理活动的首要职能。

A.计划

B.领导

C.控制

D.组织

【答案】：A

【解析】管理职能主要包括计划、组织、领导和控制。计划职能是管理活动的首要职能。它是对未来活动进行的一种预先的谋划，为整个管理活动确定目标、方向和行动方案。如果没有计划，组织、领导和控制等职能就失去了明确的方向和依据。组织职能是为实现组织目标，对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系；领导职能是管理者利用组织所赋予的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程；控制职能是保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动。所以在这些管理职能中，计划职能具有先导性，是管理活动的首要职能。

5、正文是公文的核心部分，在格式上正文应符合一定要求。下列关于正文格式要求的说法，不正确的是（）。

A.公文首页可以不显示正文

B.文中日期应写具体日期，如“2018年”不能写“18年”

C.不使用繁体字和不规范的简体字

D.对非规范化简称应先用全称，注明简称

【答案】：A

【解析】公文首页必须显示正文，这能保证公文内容的连贯性和规范性，方便阅读和处理。日期应写具体日期，能避免时间表述的歧