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2025年学历类自考美育基础-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师应做到的首要职业准则是什么？

A.关爱学生

B.学而不厌

C.严谨治学

D.勤勉尽责

2、教师专业发展中的反思性实践主要强调以下哪种能力？

A.教学技能模仿

B.教学行为反思

C.教学理论记忆

D.教学技术更新

3、根据《新时代基础教育强师计划》，教师专业发展体系包含哪三个核心维度？

A.知识更新、技能提升、环境适应

B.政策学习、教研参与、资源整合

C.理论学习、实践反思、终身学习

D.教学创新、科研突破、职称晋升

4、美育教师应重点培养学生的哪种核心素养？

A.运动协调能力

B.艺术审美能力

C.逻辑思维能力

D.实践创新能力

5、教师职业道德失范行为中最易引发学生心理伤害的是？

A.学术不端

B.偏见过度

C.恶意比较

D.工作疏失

6、教师专业发展中的关键事件主要指什么？

A.师范院校课程学习

B.教学实践中的转折点

C.职称评审材料准备

D.教研活动参与经历

7、《教师教育振兴行动计划》提出教师培训学时标准是？

A.每年100学时

B.每年120学时

C.每年150学时

D.每年180学时

8、教师职业道德评价的四个维度不包括哪项？

A.教育公平性

B.学术规范性

C.情感专业性

D.职业连续性

9、美育课程实施中浸润式教学的关键特征是？

A.知识灌输为主

B.实践体验优先

C.理论讲解充分

D.评价量化严格

10、教师专业发展的最近发展区理论提出者是？

A.维果茨基

B.布鲁姆

C.斯金纳

D.加涅

11、教师职业道德的核心规范要求教师必须做到

A.自我中心，追求个人利益

B.爱国守法，爱岗敬业

C.诚实守信，廉洁从教

D.优亲厚友，徇私舞弊

12、教师专业发展中的“三阶段理论”指的是

A.基础教育、职业教育、高等教育

B.职前培训、在职研修、终身学习

C.入门阶段、成熟阶段、专家阶段

D.教学能力、科研能力、管理能力

13、美育评价遵循的基本原则是

A.终结性评价为主

B.发展性评价优先

C.标准化评价统一

D.过程性评价忽视结果

14、教师继续教育制度规定，义务教育阶段教师每五年应参加不少于

A.60学时

B.90学时

C.120学时

D.150学时

15、教师专业发展的关键路径是

A.校本研修

B.校际合作

C.师徒制

D.跨区域交流

16、教师职业道德失范行为中，属于“读职不实”范畴的是

A.无偿补课

B.学术造假

C.收受礼品

D.工作失职

17、美育课程实施中，强调的核心目标是

A.提升升学率

B.培养审美情操

C.增加课时数量

D.丰富校园活动

18、教师专业发展的“关键能力”包括

A.教学技能、科研能力、育人能力

B.班级管理、家校沟通、自我反思

C.课程开发、技术应用、跨学科整合

D.上述全部

19、教师职业道德评价中，“师德一票否决制”主要针对

A.教学事故

B.学术不端

C.职业操守

D.工作态度

20、美育教师专业发展应重点提升

A.美术技法

B.教育智慧

C.乐器演奏

D.艺术史知识

21、教师职业道德的核心规范不包括以下哪项？

A.关爱学生

B.为人师表

C.重视知识积累

D.追求真理创新

22、美育在基础教育中的首要目标是？

A.提升学生艺术技能

B.培养审美感知与创造力

C.扩大美育课程覆盖面

D.加强师资培训

23、教师专业发展的关键阶段是？

A.职前教育

B.职业中期（5-15年）

C.职业后期（15年以上）

D.终身学习

24、以下哪项属于教师职业倦怠的典型表现？

A.持续性情绪低落

B.教学方法创新

C.学生成绩提升

D.工作时间延长

25、美育课程评价应重点考察学生的？

A.乐器演奏水平

B.审美判断力

C.课堂纪律

D.作业完成量

26、教师职业道德中终身学习的要求主要针对？

A.教学技能

B.职业规划

C.科研能力

D.教育心理学知识

27、美育实施中以美育人的关键路径是？

A.开发校本课程

B.组织课外艺术活动

C.将美育融入学科教学

D.建设专业艺术场馆

28、教师专业发展阶段理论中熟练期的典型特征是？

A.教学模式固化

B.教学创新活跃

C.跨学科协作增多

D.学生成绩显著提升

29、美育基础课程中文