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摘要
抑郁是当今青少年面临的一大心理问题，对于青少年生活、社交与学习都可能
产生诸多负面影响，而抗逆力作为一种积极面对挑战的心理能力，对于减轻抑郁症
状，跨越生命挫折、促进青少年群体的健康成长而言具有重要积极意义。本研究立
足青少年的成长需求，根植社会工作专业的服务理念，以抑郁青少年为研究对象，
基于White的叙事治疗理念、Hunter与Richardson提出的抗逆力模型及同雪莉提出的
抗逆力叙事操作流程，将抑郁青少年的生命挫折以叙事方法呈现，并通过问题外化、
寻找例外、改写故事等技巧重塑青少年的
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