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2025年第2期福建开放大学学报No.2，2025
总第170期JOURNALOFTHEOPENUNIVERSITYOFFUJIANGeneral，No.170
开放教育视角下校外教学点教学质量提升策略研究
陈鸿伟
（福建开放大学，福建福州，350003）
摘要：作为学历继续教育的主要载体，校外教学点在推进教育公平，促进高等教育大众化、普及化方面发挥了
重要的作用，为建设教育强国作出了重要的贡献。近年来，受一些不良因素的影响，校外教学点在办学
中出现了一些诸如招生不规范、教学环节缺失等突出问题。本文立足于开放教育的办学视角，通过分析
校外教学点存在的教学问题，提出了加强校外教学点教学质量的策略，以期推动校外教学点良性发展。
关键词：校外教学点；开放教育；教学质量
中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：2097-0412（2025）02-0022-04
随着社会的发展和进步，高等学历继续教育育的依托和服务延伸。[2]函授站、业余点、网络
作为我国高等教育的重要组成部分，其教育质量教育校外学习中心均是校外教学点。
备受关注。与全日制学生相比，成人学生面临着开放大学办学系统分为系统内和系统外，系
工作压力、家庭责任、经济状况等诸多情况，这统内由开放大学、学院、学习中心组成，系统外
些因素使得开展高等学历继续教育面临更大的挑设置的校外学习中心即教育部文件所界定的校外
战和困难。当前，作为开展高等学历继续教育的教学点。本文所论述的开放教育校外教学点，即
重要载体——校外教学点，在解决教育发展不均开放大学系统外学习中心。
衡，推动优质教育资源向偏远地区、特殊行业输（二）校外教学点的功能和作用
送等方面发挥了重要的作用。优化校外教学点管校外教学点根据主办高校的统一要求和安
理对于教育质量的提升具有重要意义。良好的管排，配合开展招生、教学教务等各项工作。具体
理有助于校外教学点培养更多适应社会需求的高来说，校外教学点承担的职责一般有以下三方
[1]
素质人才，推动社会的进步和发展，对于促进面：一是组织生源。开展招生宣传、生源发动、
新时代高等学历继续教育高质量发展具有重要提供招生咨询服务和配合录取；二是教学及支持
意义。服务。根据课程注册，征订主教材并制定教学计
一、校外教学点的相关概述划，安排面授辅导，组织学生参与网上教学资源
当前，开展高等学历继续教育仍然是许多高的学习，组织学生参加教学实践实训活动；三是
校主要的办学业务之一。除了在校部办学，这些配合做好学籍管理、考试管理、学生日常管理，
高校普遍存在跨地域设置校外教学点的现象。落实思想政治教育工作。
（一）校外教学点的概念校外教学点作为主办高校办学工作的重要支
根据教育部相关文件的界定，校外教学点是撑和服务延伸，进一步扩大主办高校的办学规模
指高等学校与校外其他法人单位合作，依托设点和办学覆盖面，拓宽了服务社会的广度和深度。
单位的场地、人
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