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4月27日
一、今日提示
1、提醒幼儿上下楼梯不推不挤。
2、提醒幼儿将漱口水吐入水桶中。
二、生活活动：不浪费洗手液
1、重点要求：观察幼儿洗手是否会浪费洗手液。
2、指导要点：
1）示范挤洗手液方法：轻轻挤一下，就像按门铃
2）幼儿洗手时关注，语言提醒
三、：许多小鱼游来了
重点要求：能边唱歌曲边游戏，能注意听歌曲的信号。
指导要点：
1、两位在鱼塘里扮演渔网，小朋友扮演小鱼，在鱼塘里自由的游玩，当唱
到“快快捉牢”时，“鱼儿”要快快躲避。被网住的鱼儿稍稍休息。
2、被捉到的小鱼在旁边休息。音乐没有停时，小鱼要不停地游。
四、游戏
观察重点：自由游戏中幼儿是主动交往还是交往，语言？
材料准备：幼儿自带玩具
4月28日
一、今日提示
1、幼儿被褥打包
2、商量温馨提示
二、生活：保护嗓子
重点要求：初步了解保护嗓子的基本，在老师的提醒下能轻轻说、轻轻唱
指导要点：
1、讲述故事《黄莺听》（生活活动P66）
2、幼儿感受说话和唱歌时声音的轻响带来的各种感觉。
3、知道无论是说话还是唱歌，都要用好听。
三、：跨栏
重点要求：能用助跑的方式过25厘米高度的栏杆
指导要点：指导幼儿用跑——跨的方式过跨栏
四、游戏：娃娃家
1、观察重点：娃娃家中的游戏情节包括哪些
2、材料准备：娃娃家活动环境
五、学习：
个别：
活动内容：彩虹王国
活动材料：彩虹花朵示意图、正方形手工纸、剪刀
观察要点：
1、折纸时能否边对边角对角。
2、能否根据图示剪去四个小角
《水》
花儿爱喝水
领域
————————————————活动设计———————————————
概念
【活动目标】
1、知道雨水能帮助植物生长。
2、学习用水粉颜料自上而下地点雨滴，表现给花儿喝水的情景。
【适宜段】
小班3-4岁
【概念位置】
水-领域-水的色彩
【活动背景】
由于水分在植物生命活动中起着如此重大的作用，所以，满足植物对水分的需要是植物
体正常十分重要的条件；适时灌溉是夺取农业丰收的重要保证。
⚫水分是原生质的主要成分
原生质的含水量一般在70％～90％，使原生质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常地
进行，如根尖、茎尖。如果含水量减少，原生质便由溶胶状态变成凝胶状态，生命活动就大
大减弱，如休眠。
⚫水分是代谢作用过程的反应物质
在光合作用、呼吸作用、有机物质的合成和分解的过程中，都有水分子参与。
⚫水分是植物对物质吸收和的溶剂
一般来说，植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质，这些物质只有溶解在水中才能被
植物吸收。同样，各种物质在植物体内的，也要溶在水中后才能进行。
⚫水分能保持植物的固有姿态
由于细胞水分，维持细胞的紧张度(即膨胀)，使植物挺立，便于充分接受光照
和交换气体，同时，也使花朵张开，有利于传粉。
————————————————活动准备————————————————
【适宜时间】均可
【适宜场地】教室
【材料准备】关于雨的、棉签每人一根、灰色水粉颜料若干、人手一张空白铅画纸，在
纸下方有三朵幼儿在区角中用手工纸折好的花
【作品保留点】可以将作品用于布置墙
————————————————过程设计————————————————
观察与实施要点《水》
活动过程
领域
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