2026年根河市人民政府面向社会公开招聘(补招)乡镇及政府专职消防队员26人备考题库有完整答案详解.docxVIP

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2026年根河市人民政府面向社会公开招聘(补招)乡镇及政府专职消防队员26人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、倒装是一种通过词序颠倒以增强表现力的修辞方式。在格律诗中,有些倒装句是为了迁就格律;有些是为了强调某一形象,加强语气、音乐,突出话语的表现力。下列诗句未使用倒装的修辞方式的是()。

A.明月松间照,清泉石上流

B.竹喧归浣女,莲动下渔舟

C.香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝

D.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催

【答案】:D

【解析】倒装的定义要点:通过词序颠倒以增强表现力。按现代文的正常语序,诗句应该是“明月照松间,清泉流石上”,但原句把“照”“流”放在最后,给人以动态感,符合定义要点。正常语序还应该是“竹喧浣女归,莲动渔舟下”,原句中主语“浣女”及“渔舟”分别放在动词“归”和“下”之后,这种倒装结构增加了句法的灵活性、多样性。还有,正常语序应是“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”,原句把“香稻”“碧梧”放在前面,表示诗人所吟咏的对象是香稻和碧梧,符合定义要点。

2、下列情况正确的是()。

A.某市教育局向市交通局请示,请求整治学校周边交通环境

B.某市交通局向市政府请示,请求启动极端恶劣天气应急响应方案

C.某学校向市教育局、市财政局请示,请求增加社会实践活动专项经费

D.某事业单位被曝工作违规,主管部门责成其呈报书面说明,该单位就此事写了请示

【答案】:B

【解析】请示适用于向上级机关请求指示、批准。市教育局和市交通局是同级机关,同级机关之间不能用请示,应该用函行文来请求整治学校周边交通环境,所以这种情况不正确。市政府是市交通局的上级机关,市交通局向市政府请求启动极端恶劣天气应急响应方案,符合请示的使用范围,这种情况是正确的。请示应当一文一事,且一般只写一个主送机关,不能多头请示,学校向市教育局、市财政局同时请示增加社会实践活动专项经费,不符合请示的行文规则,这种情况不正确。主管部门责成事业单位呈报书面说明,事业单位应使用报告行文,而不是请示,这种情况不正确。

3、中华人民共和国宪法修正案需要全国人民代表大会代表成员的()。注:本题未要求对题目进行实质修改,仅调整表述形式,故答案与输入题目一致。

A.二分之一以上多数通过

B.三分之二以上多数通过

C.全体一致通过

D.视具体条款要求而定

【答案】:B

【解析】中华人民共和国宪法的修改有着严格的法定程序。宪法作为国家的根本大法,具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,其修改需要更为严谨和慎重。依据《中华人民共和国宪法》第六十四条规定,宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。因此,中华人民共和国宪法修正案需要全国人民代表大会代表成员的三分之二以上多数通过。二分之一以上多数通过一般适用于普通法律及其他议案等,并非宪法修正案的通过标准,因为普通法律的修改与宪法修改的重要性和严肃性有显著差别。全体一致通过在实际立法实践中由于难度极大,几乎不存在这样的立法表决机制,且不符合民主集中制原则。而宪法修正案的通过规则是明确且统一的,并不视具体条款要求而定,这样才能保障宪法的稳定性和权威性。所以正确答案为三分之二以上多数通过。

4、多个机关联合发文,只能表明()。

A.所有机关的发文字号

B.主办机关的发文字号

C.至少两个机关的发文字号

D.根据情况临时规定的发文字号

【答案】:B

【解析】几个机关联合发文时,一般只能表明主办机关的发文字号。因为发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号,联合发文时为了保证发文字号的唯一性和规范性,避免混乱,通常使用主办机关的发文字号。所以正确答案表明的是主办机关的发文字号。

5、某县级编制管理部门采用制订编制方案、核定编制总额、具体审批编制、开展编制监督的方式对编制进行管理,该方式属于()。

A.行政方法

B.经济方法

C.法律方法

D.教育方法

【答案】:A

【解析】编制管理的行政方法是指依靠行政组织的权威,按照行政系统和层次,以鲜明的权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法。某县级编制管理部门通过制订编制方案、核定编制总额、具体审批编制、进行编制监督等方式对编制进行管理,这些都是依靠行政组织的权威,按照行政系统来开展的工作,符合行政方法的特点。经济方法是指根据客观经济规律,运用各种经济手段,调节不同经济主体之间的关系,以获取较高的经济效益与社会效益的管理方法,题干未体现经济手段。法律方法是指运用法律这种由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范以及相应的社会规范来进行管理的方法,题干中没有涉及法律相关的内容。教育方法是指通过宣传、说服、沟通、精神鼓励等方式,诱导人们

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