幼儿大班美术我想飞教案.docxVIP

幼儿大班美术我想飞教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

《幼儿大班美术我想飞教案》的设计，紧密结合《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园大班美术教育指导纲要》的相关要求，旨在培养幼儿的审美情趣和创造力。在知识与技能维度，本课的核心概念是“想象”与“表现”，关键技能包括运用各种材料和工具进行创作，以及通过视觉艺术表达个人情感和想法。这些技能的掌握需要幼儿在“了解”的基础上，逐步达到“理解”、“应用”和“综合”的认知水平。过程与方法维度上，本课倡导通过观察、想象、实践等途径，引导幼儿探索艺术表达的新方式。情感·态度·价值观、核心素养维度上，本课注重培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，以及积极乐观的人生态度。学业质量要求与教学内容紧密结合，确保幼儿在完成学习任务后，能够达到课程标准所规定的底线标准和高阶目标。

2.学情分析

幼儿大班的学生正处于想象力丰富、好奇心强的阶段，对周围的世界充满探索欲望。在美术方面，他们已经具备一定的绘画基础，能够运用简单的线条和色彩进行表达。然而，由于年龄和经验的限制，他们在创作过程中可能会遇到想象力不足、表现手法单一等问题。此外，部分幼儿可能存在绘画技巧不熟练、自信心不足等问题。针对这些情况，教师需要关注幼儿的个体差异，通过多样化的教学活动，激发他们的兴趣和潜能。具体教学对策包括：针对想象力不足的幼儿，可以通过故事、音乐、游戏等方式，引导他们展开丰富的想象；针对表现手法单一的幼儿，可以鼓励他们尝试不同的材料和工具，拓宽创作思路；针对绘画技巧不熟练的幼儿，可以提供必要的指导和示范，帮助他们掌握基本的绘画技巧。通过这些措施，确保每位幼儿都能在美术活动中获得成长和进步。

二、教学目标

1.知识目标

本课旨在帮助幼儿建立对“飞”这一概念的多维度认知。知识目标包括：识记“飞”的定义和特征，理解飞行的基本原理，如重力、空气动力学等；能够描述几种不同的飞行物体及其飞行方式；通过观察和讨论，归纳总结出飞行的必要条件。目标将引导学生从“说出”飞行的定义，到“描述”飞行物体的特点，再到“解释”飞行原理，最终能够“应用”所学知识，设计简单的飞行器模型。

2.能力目标

能力目标强调幼儿在美术创作中综合能力的提升。幼儿需要学会选择合适的材料和工具进行创作，如使用彩纸、颜料等制作飞行器；通过观察和想象，创作出具有创意的飞行器设计；能够独立完成作品，并在小组中分享自己的创作思路。目标将幼儿的能力培养与实际操作相结合，如“能够独立并规范地完成飞行器的设计与制作”、“能够从多个角度评估自己的作品，并提出改进方案”。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标是培养幼儿对科学探索的热爱和对美的感知。幼儿在创作过程中，将体会到想象力的无限可能，学会欣赏自己的作品和同伴的作品，培养自信心和创造力。目标包括：通过了解飞行器的发明历程，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心；在创作过程中，培养幼儿的耐心和细心，以及合作分享的精神。

4.科学思维目标

科学思维目标关注幼儿在创作过程中逻辑思维和问题解决能力的培养。幼儿需要学会观察、分析、比较和推理，将观察到的现象与科学原理相结合。目标包括：通过讨论和实验，引导幼儿发现飞行原理中的科学规律；“能够构建飞行器的简单模型，并预测其飞行效果”，培养幼儿的模型化思维和预测能力。

5.科学评价目标

科学评价目标旨在培养幼儿对作品质量的判断力和自我反思能力。幼儿将学会从多个角度评价自己的作品，如创意、技术、美观等，并能够提出改进建议。目标包括：“能够运用评价标准对自己的作品进行自我评价，并识别需要改进的地方”；通过同伴互评，学会从他人作品中学习，提升自己的审美能力和创造力。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本课的教学重点在于培养幼儿对“飞”这一概念的理解和创造性表达。重点包括：理解飞行的基本原理，如空气动力学和重力作用；掌握飞行器设计的初步知识，包括材料选择和基本构造；能够运用绘画和手工制作表达自己对“飞”的想象。这些重点是幼儿未来在美术和科学领域进一步学习的基础，需要在教学活动中通过直观演示、互动讨论和实际操作得到强化和巩固。

2.教学难点

教学难点主要集中在幼儿如何将抽象的飞行原理转化为具体的创作思路，以及如何克服在材料使用和手工制作过程中可能遇到的困难。难点包括：理解并运用空气动力学原理设计飞行器；在有限的材料和时间约束下，完成一个既美观又实用的飞行器模型；处理在创作过程中可能出现的各种技术问题。为了突破这些难点，教师需要提供丰富的教学资源和示范，同时鼓励幼儿通过试错和合作学习来解决问题。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含飞行原理动画、飞行器设计案例展示

教具：飞行器模型、空气动力学图表、绘图工具

实验器材：小型风扇、气球、降落伞等

音频视频资料：关于飞行