小班表演游戏小蝌蚪找妈妈教案（2025—2026学年）.docxVIP

小班表演游戏小蝌蚪找妈妈教案（2025—2026学年）

一、课程标准解读分析

本课程的教学设计以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合《36岁儿童学习与发展指南》中的相关内容，旨在通过小班表演游戏《小蝌蚪找妈妈》这一活动，培养幼儿的观察力、想象力、合作能力和表达能力。在知识与技能维度，本课的核心概念包括幼儿对“角色扮演”、“故事理解”以及“情感体验”的认识，关键技能则涉及幼儿在游戏中对角色的认知和情感表达。认知水平上，幼儿应能够“了解”故事的基本情节，“理解”角色的情感变化，“应用”角色扮演的技巧，“综合”故事中的情感体验。在过程与方法维度，课程鼓励幼儿通过游戏探索角色扮演的方法，运用想象力和创造力，体验故事中的情感。情感·态度·价值观和核心素养维度上，课程旨在培养幼儿的同情心、合作精神和创造力，以及良好的道德情感。教学目标应与《幼儿园教育指导纲要》中的“培养幼儿良好个性品质”和“促进幼儿全面发展”相契合。

二、学情分析

针对小班幼儿的年龄特点和认知水平，幼儿已具备一定的模仿能力和简单的语言表达能力，但对角色扮演和情感体验的理解尚处于初步阶段。在生活经验方面，幼儿可能对动物有基本的认知，但对具体的故事情节和角色关系了解有限。技能水平上，幼儿可能难以长时间集中注意力，需要教师的引导和鼓励。认知特点方面，幼儿喜欢通过游戏和互动学习，对色彩鲜艳、形象生动的活动内容更感兴趣。兴趣倾向上，幼儿对动物题材的故事普遍感兴趣。可能存在的学习困难包括对角色情感的理解不足，以及角色扮演中的合作和沟通问题。教学对策建议包括：通过直观教具和示范引导幼儿理解角色情感；设计互动性强的游戏环节，促进幼儿间的合作与沟通；针对不同层次的学生，提供个性化的指导和支持。

二、教学目标

1.知识目标

通过《小蝌蚪找妈妈》教案，幼儿将能够识记故事中的主要角色和情节，理解故事的基本线索，并能够描述故事的主要内容和角色之间的关系。此外，幼儿将学习到与故事相关的生物知识，如蝌蚪的成长过程，以及家庭和亲情的概念。这些知识目标的认知层级包括识记和理解，通过“说出故事角色”、“描述蝌蚪的成长变化”等行为动词体现。

2.能力目标

幼儿将通过角色扮演活动，发展观察、表达和合作能力。他们能够独立完成角色扮演，并通过对话和互动展示对故事情节的理解。能力目标包括独立完成角色扮演的能力，以及与同伴合作的能力，例如“通过角色扮演，能够表达小蝌蚪的情感变化”和“能够与同伴合作完成故事情节的表演”。

3.情感态度与价值观目标

通过参与《小蝌蚪找妈妈》的游戏，幼儿将体验到亲情和归属感的重要性，培养同情心和责任感。他们将学会尊重生命和自然，以及乐于助人的品质。情感态度与价值观目标包括“在角色扮演中感受到家庭的温暖”和“愿意帮助需要帮助的人”。

4.科学思维目标

幼儿将通过观察和讨论，发展科学探究的基本能力，如提出问题、观察现象和进行简单的实验。他们将学会通过故事中的情节推断和预测，并从中学习到基本的生物学知识。科学思维目标包括“能够提出关于蝌蚪成长的问题”和“通过观察故事中的现象，进行简单的推断”。

5.科学评价目标

幼儿将学会如何评价自己的表演和故事理解，以及如何接受同伴的评价。他们将通过自我评价和同伴评价，反思自己的表现，并提出改进的建议。科学评价目标包括“能够对自己的角色扮演进行自我评价”和“能够给出同伴的具体、有建设性的反馈”。

三、教学重点、难点

1.教学重点

教学重点在于帮助幼儿理解角色扮演的意义，以及通过表演游戏学习故事内容。重点包括：幼儿能够识别故事中的角色和情节，理解角色之间的关系，并能通过角色扮演表达情感。此外，重点还包括培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，以及初步的合作意识。这些内容是幼儿在后续的学习中理解和参与类似活动的基础。

2.教学难点

教学难点在于引导幼儿深入理解故事背后的情感和道德教育意义。难点包括：幼儿如何将自身情感投射到角色中，以及如何通过表演传达角色的情感。难点成因在于幼儿的情感体验相对有限，且对抽象的情感表达缺乏理解。因此，难点在于如何设计教学活动，使幼儿能够在游戏中自然地理解和表达情感。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含故事动画、角色图片

教具：蝌蚪、青蛙模型，故事场景图

音频视频资料：相关故事音频，蝌蚪成长视频

任务单：角色扮演任务指导

评价表：表演评价标准

预习教材：提前阅读故事

学习用具：画笔、彩色卡纸

教学环境：小组座位排列，黑板板书设计框架

五、教学过程

第一、导入环节

1.创设情境

“同学们，你们有没有观察过池塘里的蝌蚪？它们是怎么变成青蛙的？”教师一边提问，一边展示一组蝌蚪和青蛙的图片。

2.引发认知冲突

“你们知道蝌蚪变成青蛙的过程吗？今天我们要一起探索这个奇妙的变化。”教师接着说，“但是，有一个问题我想请大家思