高职院校新生心理健康现状及影响因素分析——以四川托普信息技术职业学院为例.pdfVIP

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高职院校新生心理健康现状及影响因素分析★

—以四川托普信息技术职业学院为例

王宇刘诗虹余欣妍

四川托普信息技术职业学院，四川成都

摘要：高职院校学生作为大学生的一个重要组成部一、高职院校学生心理健康状况

分，其心理健康直接影响到国家未来，所以对其进行心理健（一）研究对象

康状况的调查研究及影响因素的分析非常必要。本研究发现，本研究以四川托普信息技术职业学院为例，分

高职院校学生的心理健康状况较以往有明显降低，且心理健别在2020年及2021年通过发放问卷的方式对该校

康状况变化不稳定。探讨高职院校学生心理健康现状及影响4062名20级新生和4615名21级新生的心理健康

因素能更好地把握学生心理状况，为建设心理健康良好的校状况进行调查研究。

园环境及教师因材施教做出启发和支持。（二）研究方法

关键词：高职学生；心理健康；影响因素研究工具为SCL-90症状自评量表。该量表采

用强迫症状、躯体化、抑郁、人际关系敏感、恐怖、

大学生群体是国家建设的希望与未来，其心理焦虑、敌对、偏执、精神病性和其他因子来反映十

健康关系到祖国未来的兴旺发达。随着国家政策和个方面的心理症状水平。共有90个条目，总分大

经济水平的不断发展，党和国家大力扶持高职院校，于160或阳性项目数大于43个或任意因子分大于

院校数量有所增加，高职学生的数量不断扩大并成2分者视为心理问题阳性（异常）。甄国红等人通

为我国大学生的重要组成部分，所以其心理健康也过验证发现SCL-90在职业院校学生群体中具有较

应得到重视。好的信效度。毛旭在其研究中发现SCL-90 在四川

高职学生正处于青春心理发展的中后期，心理托普学院新生中使用具有较高的信效度，并在此基

发展快但未完全成熟，自我意识处于形成期，容易础上建立了高职新生SCL-90常模。

受到外界环境的影响而出现心理问题。但当前社会本研究采用SPSS 22.0进行数据统计分析，将

竞争愈发激烈，对于在学历上处于劣势的高职学生四川托普学院大一新生心理健康测评结果与全国青

来说，当他们走出校门进入社会后，随之而来的就年常模以及高职院校学生常模进行比较分析。

业及生活压力也越来越大，高职院校学生的也更容（三）研究结果

易出现心理健康问题。1.心理健康总体情况

结合教育部、卫生部、共青团中央《关于进一2020级共4062名学生参与心理普查，其中

步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，以及男生2743人、女生1319人，测量结果显示正常

中共教育部党组印发的《高等学校学生心理健康教3129人、异常933人，异常比为22.97%。2021级

育指导纲要》等文件精神，重视高职院校学生的心共4601名学生参与。测量结果显示正常3582人、

理健康教育，守护大学生身心健康已迫在眉睫。通异常1019人，异常人数占总人数的22.14%。

过对高职院校学生的心理健康状况及影响因素进行2.20级新生SCL-90评定结果与不同常模水平

调查分析，能帮助我们更有针对性、及时有效地提比较

高其心理健康水平。如表1所示，20级新生SCL-90各维度因子均

★基金项目：本文系四川托普信息技术职业学院2022年度校级科研课题“后疫情时代下的高职院校学生心理健康变化及对

策研究——以四川托普信息技术职业学院为例”（课题编号：TP202210）的研