儋州市教育局2025年赴高校公开（考核）招聘中学教师备考题库（一）及参考答案详解一套.docxVIP

儋州市教育局2025年赴高校公开（考核）招聘中学教师备考题库（一）

第一部分单选题(50题)

1、在工作场合中，人际沟通不可或缺，你认为沟通的根本目的是什么？

A.增加彼此的感情

B.了解对方的真实意图

C.清晰的表达自己的想法，说服对方

D.求同存异，尽量减少差异性

【答案】：D

【解析】沟通在工作场合至关重要，对于根本目的存在不同观点。增进感情能营造良好工作氛围，但并非沟通核心目标；了解对方真实意图是沟通重要环节，但有局限性；清晰表达想法并说服对方能影响对方态度和行为，不过也不完全涵盖沟通根本意义；求同存异、尽量减少差异性才是沟通根本目的。工作中人们观点和利益常不同，通过沟通可找到共同目标和利益点，将差异带来的冲突与误解减到最小，使大家朝共同方向努力，提高工作效率和团队协作效果。所以沟通根本目的是求同存异，尽量减少差异性。

2、真理观作为一种理论观点，涵盖符合论、融贯论、冗余论等。而辩证法是关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律的哲学学说。人民若要在真理观上坚持辩证法，就必须承认（）。

A.真理是主体对客体的正确反映

B.真理既是绝对的又是相对的

C.真理是正确的又包含某些错误

D.真理既是全面的又是具体的

【答案】：B

【解析】本题可根据辩证法的核心观点以及各选项内容是否符合在真理观上坚持辩证法的要求来进行分析。唯物辩证法的核心观点强调事物是对立统一、不断发展变化的。在真理观上坚持辩证法，就是要认识到真理具有辩证的性质。先看第一个说法，“真理是主体对客体的正确反映”，这一定义只是从认识论角度说明了真理的本质，即真理是主观与客观相符合的认识，但并没有体现出真理的辩证特性，也就是没有体现出真理在不同条件下的变化、发展以及相互关系等辩证法的内容。第二个说法，“真理既是绝对的又是相对的”，这体现了真理的辩证属性。真理的绝对性是指真理主客观统一的确定性和发展的无限性，真理的相对性是指人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有限度的。真理的绝对性和相对性是辩证统一的，它们相互依存、相互包含，在一定条件下还可以相互转化。这完全符合辩证法中对立统一、发展变化的观点，所以在真理观上坚持辩证法，就必须承认这一点。再看第三个说法，“真理是正确的又包含某些错误”，这种表述本身是错误的。真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识，而错误是与客观实际不相符合的认识，真理和错误有着明确的界限，不能说真理包含错误。最后看第四个说法，“真理既是全面的又是具体的”，说明真理是对事物多方面规定的综合、多样性的统一，并且真理是在一定时间、地点和条件下主观对客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化。但这只是从真理的特点方面进行的描述，没有像“真理既是绝对的又是相对的”那样，直接体现出辩证法中对立统一这一核心思想。综上，在真理观上坚持辩证法，必须承认真理既是绝对的又是相对的。

3、要约和承诺是（）要经过的两个主要步骤。注：此内容无需修改，它符合公务员考试官方规范用语和书面化表达，同时保留了（），去掉了计算机代码，且维持题目干扰性和答案准确性不变。

A.申请专利

B.注册商标

C.履行债务

D.订立合同

【答案】：D

【解析】这题主要考查对要约和承诺相关概念的理解与应用。要约是一方当事人以缔结合同为目的，向对方当事人提出合同条件，希望对方当事人接受的意思表示；承诺是受要约人同意要约的意思表示。要约和承诺是订立合同过程中两个至关重要且主要的步骤，通过要约提出订立合同的条件，再经承诺使合同得以成立。申请专利主要涉及专利的申请流程、条件等，包含提交申请文件、审查等环节，并不以要约和承诺为主要步骤；注册商标主要是商标申请人向商标管理部门提出注册申请，经过形式审查、实质审查等流程，也不是以要约和承诺来推进的；履行债务是在合同已经成立并生效后，债务人按照合同约定履行自己义务的行为，发生在合同订立之后，与要约和承诺这两个订立合同的步骤无关。所以，要约和承诺是订立合同要经过的两个主要步骤。

4、下列哪类公文适用于不相隶属机关之间商洽工作？（）

A.函

B.意见

C.批复

D.请示

【答案】：A

【解析】适用于不相隶属机关之间商洽工作的公文是函。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。批复适用于答复下级机关请示事项。请示适用于向上级机关请求指示、批准。所以答案是适用于不相隶属机关之间商洽工作的公文是函这种公文类型。

5、下列关于我国法律效力等级的一般原则的说法，正确的是：

A.新法优于旧法

B.一般法优于特别法

C.普通法优于根本法

D.下位法优于上位法

【答案】：A

【解析】我国法律效力等级一般遵循新法优于旧法原则。特别法优于一般法，根本法优于普通法，上位法优于下位法，故关于我国法律效力等级一般原则说法正确