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保育员岗位职责及工作考评标准

在幼儿教育体系中，保育员扮演着至关重要的角色，她们是幼儿健康成长的守护者，是教育教学活动的得力助手，更是幼儿情感需求的温暖港湾。明确保育员的岗位职责，建立科学合理的工作考评标准，不仅是提升保育工作质量的基础，也是保障幼儿在园生活安全、健康、快乐的关键。本文旨在梳理保育员的核心职责，并探讨一套具有实操性的考评体系，以期为幼儿园保育工作的规范化与精细化提供参考。

一、保育员岗位职责

保育员的工作繁杂而细致，涉及幼儿在园生活的方方面面，其核心职责在于为幼儿创设一个安全、卫生、舒适、愉悦的生活与学习环境，并配合教师共同促进幼儿的全面发展。

（一）保育与护理：幼儿健康的第一屏障

1.生活照料：精心照料幼儿的日常生活，包括但不限于协助幼儿进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等。关注幼儿的个体差异，如饮食偏好、睡眠习惯等，给予针对性的照护，培养幼儿良好的生活自理能力和卫生习惯。在进餐环节，不仅要保证幼儿吃饱吃好，更要引导幼儿养成细嚼慢咽、不挑食不偏食的好习惯；在午睡环节，要营造安静舒适的睡眠环境，关注幼儿的睡姿和体温，及时为幼儿盖好被子。

2.健康观察：每日晨检时，配合保健医和教师做好幼儿的健康观察，如发现幼儿有异常情绪、身体不适（如发热、皮疹、精神萎靡等），应立即向保健医和班级教师汇报，并根据指示采取相应措施。在日常活动中，密切关注幼儿的精神状态和身体反应，确保幼儿的健康安全。

3.常规培养：在日常生活中，潜移默化地培养幼儿的良好行为习惯，如有序排队、物归原处、礼貌待人等，引导幼儿学习自我服务和初步的社会交往技能。

（二）环境维护与卫生消毒：安全舒适的基础保障

1.环境卫生：负责班级活动室、寝室、盥洗室、卫生间及周围环境的清洁卫生工作。按照幼儿园卫生消毒制度，定期对幼儿的玩具、毛巾、水杯、餐具、桌面、地面、床品等进行清洁和消毒，确保环境卫生无死角，有效预防疾病传播。

2.物品管理：妥善保管班级内的保育用品、清洁工具及幼儿的个人物品，做到摆放有序、取用方便，并及时补充消耗品。定期检查班级设施设备的安全状况，如发现损坏或潜在危险，应及时上报并协助处理。

3.空气流通：根据季节变化和天气情况，适时开窗通风，保持室内空气新鲜、流通，调节适宜的温湿度。

（三）安全防护与意外预防：防患于未然的责任担当

1.安全意识：时刻将幼儿的安全放在首位，具备高度的安全防范意识。在组织幼儿一日活动（如晨间活动、户外活动、盥洗、进餐等）时，密切关注幼儿的活动状态，防止幼儿发生摔伤、烫伤、误食、走失等意外事故。

2.应急处理：熟悉幼儿园常见意外事故的应急处理方法，如轻微擦伤、蚊虫叮咬等，并能在第一时间采取初步的急救措施，同时立即向保健医和相关负责人报告。

3.安全提示：在日常生活中，及时对幼儿进行安全提示和教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

（四）配合与协助：教育教学的默契伙伴

1.教学配合：积极配合班级教师开展教育教学活动，如准备活动材料、协助教师组织幼儿、引导幼儿参与活动等，为教学活动的顺利进行提供支持。

2.观察记录：在工作中注意观察幼儿的行为表现和发展情况，必要时协助教师做好观察记录，为幼儿的个体发展评估提供参考。

3.家园沟通：在适宜的时机，与家长进行简短、有效的沟通，反馈幼儿在园的生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。

（五）自身素养与专业发展：持续进步的内在动力

1.职业道德：热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿的人格和权利，做到耐心、细心、爱心、责任心。言行举止文明规范，为幼儿树立良好的榜样。

2.学习提升：积极参加幼儿园组织的各项学习、培训和教研活动，不断学习保育专业知识和技能，提升自身的专业素养和业务能力。

3.团队协作：与班级教师、保健医及其他工作人员团结协作，相互尊重，共同营造和谐的工作氛围。

二、保育员工作考评标准

科学合理的考评标准是衡量保育员工作质量、激励保育员专业成长的有效手段。考评应坚持客观公正、全面细致、注重过程与结果相结合的原则。

（一）考评维度与要点

1.保育护理质量（权重：30%）

*幼儿生活照料细致度：幼儿进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等生活环节是否得到周到、科学的照料；幼儿良好生活习惯的养成效果。

*幼儿健康观察与应对：是否能及时发现幼儿的身体不适和异常情况，并按规定流程处理。

*幼儿情绪关怀：是否关注幼儿的情绪需求，给予幼儿足够的关爱和心理支持。

2.环境与卫生消毒（权重：25%）

*环境卫生清洁度：班级及责任区域环境是否干净、整洁、有序。

*消毒工作规范性：是否严格按照幼儿园卫生消毒制度和操作流程进行清洁消毒，记录是否完整规范。

*物品管理有序性：班级物品、幼儿个人物品是否管理得当