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关于开展师德师风主题教育暨严肃查处师德失范行为专项活动的通知

各教学单位、各部门：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》要求，进一步加强新时代教师队伍建设，弘扬高尚师德师风，筑牢立德树人根本任务，经研究决定，在全校开展师德师风主题教育暨严肃查处师德失范行为专项活动。现将有关事项通知如下：

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸魂强师，奋进有我”为主题，聚焦教师思想政治素质和职业道德水平提升，通过开展系统性主题教育、常态化监督检查、严肃化失范查处，引导全体教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，激发“躬耕教坛、强国有我”的责任感与使命感。同时，健全师德师风建设长效机制，严格落实师德失范“零容忍”要求，坚决查处各类违反教师职业道德的行为，营造风清气正的育人环境，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实师资保障。

二、活动时间

本次活动自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止，分为三个阶段：

（一）动员部署阶段（XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日）：制定活动实施方案，召开动员大会，全面部署活动任务，营造浓厚活动氛围。

（二）组织实施阶段（XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日）：开展主题教育学习、自查自纠、监督检查等活动，推进师德师风建设各项任务落地见效。

（三）总结提升阶段（XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日）：总结活动成效，梳理经验做法，查找问题不足，完善长效机制，巩固活动成果。

三、主要内容

（一）开展师德师风主题教育学习

1.专题学习研讨。各教学单位组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、教育家精神核心要义、《新时代高校教师职业行为十项准则》《事业单位工作人员处分暂行规定》等政策文件，通过专题讲座、主题研讨、案例分析等形式，强化教师的规矩意识和底线思维。

2.先进典型引领。开展优秀教师表彰宣传活动，发掘宣传身边的“四有”好老师、师德先进典型事迹；邀请师德模范开展巡回报告会，组织教师学习先进经验，以榜样力量激励教师修身立德、潜心育人。

3.师德主题实践。组织开展师德征文、演讲比赛、师德承诺签订等活动，引导教师将师德规范内化于心、外化于行；鼓励教师参与志愿服务、社区帮扶等社会实践，践行教育初心使命。

（二）开展师德失范行为自查自纠

1.个人自查。全体教师对照《新时代高校教师职业行为十项准则》，重点排查是否存在学术不端、体罚或变相体罚学生、违规有偿补课、收受学生及家长礼品礼金、违反教学纪律等师德失范问题，形成个人自查报告，对排查出的问题制定整改措施。

2.单位排查。各教学单位、各部门对照师德师风建设要求，全面排查本单位在教师管理、教学监督、考核评价等方面的薄弱环节，建立问题清单和整改台账，明确整改责任人与整改时限，确保整改到位。

（三）严肃查处师德失范行为

1.畅通投诉举报渠道。设立并公开师德失范行为投诉举报电话、邮箱和信箱，明确专人负责受理举报线索，建立举报线索台账，实行闭环管理。

2.强化监督检查。学校成立专项督查组，通过随堂听课、座谈访谈、查阅资料、问卷调查等方式，对各单位师德师风建设情况和教师从教行为进行常态化监督检查；对举报线索逐一核查，做到事事有回应、件件有着落。

3.严格执纪问责。对核查属实的师德失范行为，坚持“零容忍”态度，按照相关规定严肃处理，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、通报批评、职称降级、解除聘用合同等处分；涉嫌违法犯罪的，移交司法机关处理。同时，实行师德失范行为“一票否决制”，在教师资格认定、职称评聘、评优评先、表彰奖励等工作中严格落实。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各教学单位、各部门要高度重视本次活动，将其作为加强教师队伍建设的重要举措，主要负责人要切实履行第一责任人职责，精心组织、周密部署，确保活动有序有效开展。

（二）强化宣传引导。充分利用学校官网、微信公众号、宣传栏等载体，广泛宣传师德师风建设的重要意义、政策要求和先进典型事迹，营造尊师重教、崇尚师德的良好氛围；及时总结推广活动中的好经验、好做法，提升活动影响力。

（三）健全长效机制。以本次活动为契机，进一步完善师德教育、评价、监督、问责一体化机制，将师德师风建设贯穿教师培养、培训、管理全过程，推动师德师风建设常态化、制度化。

（四）严格报送要求。各教学单位、各部门要及时梳理活动开展情况，分别于XXXX年XX月XX日（动员部署阶段结束后）和XXXX年XX月XX日（活动结束后）将阶段总结和工作总结报送至学校教务处（或人事处）。

投诉举报电话：XXXXXXXXX