2025年新教科版科学一年级上册《第二单元我们自己》（3游戏中的观察）（计划一课时）教学设计.docx

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2025年新教科版科学一年级上册《第二单元我们自己》（3游戏中的观察）大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《第二单元我们自己》作为新教科版科学一年级上册的核心模块，聚焦儿童对身体的认知与探索，旨在通过生活化情境培养科学启蒙素养。其中“游戏中的观察”作为单元第三课时，是承上启下的关键环节。本课内容以“感官体验”为内核，引导学生在角色扮演、肢体互动等趣味游戏中，系统训练视觉、听觉、触觉等基础观察能力。区别于传统知识灌输，本课强调“做中学”理念——学生通过“找不同”“听声辨物”等游戏，将抽象的观察方法转化为具身体验。例如，在“镜中自我”