统编版语文六年级上册1《草原》课件.pptxVIP

我们的祖国，是一个地大物博，景色优美，河山壮丽的国家，漫漫人生十几载，你又对自己的国家了解多少呢？中国山水“中国之最”有哪些呢？（比如：最高的高原是青藏高原……）

中国之最最高的高原—青藏高原

中国之最最高的山峰—珠穆朗玛峰

中国之最最长的山脉—昆仑山脉

中国之最最大的草原—呼伦贝尔大草原

中国之最最深的峡谷—雅鲁藏布大峡谷

中国之最最大的盆地—塔里木盆地

中国之最最大的沙漠—塔克拉玛干沙漠

中国之最最大的瀑布—黄果树瀑布

中国之最最大的淡水湖—潘阳湖

1草原

背景介绍呼伦贝尔草原位于中国内蒙古自治区东北部大兴安岭以西，由呼伦湖、贝尔湖而得名。它是世界三大草原之一，也是世界上最优质的草原，呼伦贝尔草原地域辽阔，风光旖旎，水草丰美，是内蒙古主要的畜牧区。

蒙古包

陈巴尔虎旗草原

作者介绍老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、剧作家，被誉为“人民艺术家”。老舍是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品。老舍的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。

预习成果地毯陈列鞭子衣裳彩虹马蹄豆腐稍微tǎnchénbiānshɑnghóngtífǔshāowēi

我会写毯裳虹蹄腐稍微陈tǎnchénshɑnɡhónɡtífǔshāowēi

半包围结构左右结构上下结构左中右结构裳陈虹蹄稍微毯腐

近义词清鲜——____舒服——____羞涩——____新鲜舒适害羞勾勒——____勾画拘束——____拘谨襟飘带舞——_________衣袂飘飘

反义词洒脱——____舒服——____热闹——____拘束难受冷清羞涩——____大方团结——____分裂拘束——____自由

整体感知大声朗读课文，了解课文的主要内容，一起整理一下文章结构吧！第一部分（1）：描写草原秀美的景色。第二部分（2-3）：第三部分（4）第四部分（5）写主人喜迎远客的场景。写蒙古包内主客联欢的场景。写主客话别的情景。

整体感知仔细思考，课文是按什么顺序写的，描绘了哪些图画？事情发展的顺序草原风光图喜迎远客图主客联欢图

草原风光图课文第一自然段主要抓住这副图画的哪些景物来描写？它们有什么特点？在天底下，一碧千里，而并不茫茫。草原羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花小丘线条柔美、到处翠色欲流，轻轻流入云际骏马和大牛静立不动

草原风光图有感情的齐读描写羊群句子，思考：作者这么写的作用是什么？羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。羊群的悠闲首先这句用了比喻修辞，将“草原”比作“绿毯”，“羊群”比作“白色的大花”，再利用一个“绣”字，精妙的将草原与羊群构成一幅美丽的图画，表达出了老舍初见草原的喜爱之请

草原风光图齐读描写小丘的句子，重点思考句中“勾勒”和“渲染”的妙用。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“渲染”在这里是利用水墨或淡的色彩涂抹画面，“勾勒”则是利用线条勾画出轮廓，两个词都起到加强艺术效果的作用；作者这么描绘的目的让读者更能体会这副图画的意境，让这副草原风光图更加赏心悦目。

草原风光图看到这草原的美景，作者心里感受如何？这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。作者利用了“即使……又”“既愿……又愿”的词句写出了草原的“使人惊叹”，“叫人舒服”，它的美景既让人看不够，又让人忍不住想要吟诗一首，由此表达出自己对这草原由衷的喜爱之情。

喜迎远客图有感情的朗读2-3段，圈画出描写草原特点的句子，并思考这句话写出了草原什么特点？汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。这里用了三个“一百五十里”写出了草原的辽阔。

喜迎远客图这两段是怎么写草原的人的？可以看出草原人民的什么特点？人男女老少穿着各色的衣裳襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不放。人多衣着艳丽，盛装相迎表达了他们真挚、激动的心情热情好客

奶茶__上了，奶豆腐__上了，主客都盘腿坐下，谁都有____，谁都又那么____，一点儿______。不大一会儿，____的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们____，七十岁的老翁向我们____。鄂温克族姑娘们给客人们______。礼貌亲热不拘束好客敬酒敬酒唱民歌倒摆主客联欢图有感情的朗读4-5段，这两段又怎么描写出了蒙古人民的？热情好客

话别再次朗读第5段，说说你怎么理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话？蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原