2025重构自然之美——五年级上册第七单元教学整体设计评价.docx

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2026-01-08 发布于广东
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2025重构自然之美——五年级上册第七单元教学整体设计评价

评价背景与目标设定

随着新时代教育改革的深入推进，核心素养导向的课程标准在2025年进入全面实施阶段，对小学语文教学提出了更高要求。五年级上册第七单元“自然之美”作为传统人文主题单元，承载着培养学生审美能力、生态意识与文化认同的重要使命。然而，过往教学实践中暴露出内容陈旧、形式单一、学生参与度不足等问题，难以适应数字化时代儿童的认知特点与情感需求。基于此，本次重构工作立足于国家《基础教育课程改革纲要》的指导精神，结合地方教育部门关于“五育并举”的具体部署，将单元教学目标重新定位为三维融合：知识层面聚焦