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三级语文上册大青树下的小学核心素养教学设计
一、教学背景与设计理念
在新时代基础教育改革不断深化的背景下，小学语文课程的教学目标已从传统的知识传授逐步转向学生核心素养的全面培养。语文学科不仅是语言文字的学习载体，更是文化传承、思维发展与审美体验的重要途径。尤其对于三年级这一承上启下的关键学段而言，学生的认知能力、情感态度和学习习惯正处于快速发展阶段，亟需通过科学合理的教学设计实现由“学会”向“会学”的转变。
《大青树下的小学》作为部编版小学语文三年级上册的第一篇课文，具有鲜明的地域特色与人文情怀。文章以云南边疆一所民族小学为背景，描绘了不同民族的孩子在同一校园
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