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2025年版《义务教育化学课程标准》测试题(含答案)

1.【单项选择】2025年版课标将“化学观念”列为核心素养之首，下列表述最能体现这一观念的是

A.熟记元素周期表前36号元素的原子序数

B.用“结构决定性质”解释金刚石与石墨差异

C.背诵酸碱盐溶解性口诀

D.知道实验室制氧气三步操作顺序

答案：B

2.【单项选择】课标提出“真实情境任务”，下列教学情境设计最符合要求的是

A.观看工业合成氨纪录片后复述流程

B.测定校园不同区域雨水的pH并撰写报告

C.默写金属活动顺序表

D.完成课本“铁丝在氧气中燃烧”验证实验

答案：B

3.【单项选择】“绿色化学”在2025版课标中的量化指标首次出现，下列数据最能体现原子经济性的是

A.产率93%

B.原子利用率100%

C.能耗降低20%

D.反应时间缩短30%

答案：B

4.【单项选择】依据新课标，九年级学生完成“电解水”探究活动时，必须亲自完成的操作是

A.用湿润淀粉KI试纸检验阳极产物

B.用带火星木条检验阴极气体

C.用pH计测定两极区溶液酸碱度

D.用红外光谱确认气体成分

答案：B

5.【单项选择】课标强调“跨学科实践”，下列项目最能融合化学与数学的是

A.利用滴定数据绘制一元弱酸分布系数曲线

B.背诵阿伏伽德罗常数

C.观察硫酸铜晶体颜色

D.观看陶瓷釉变视频

答案：A

6.【单项选择】下列实验方案中，能准确落实“证据推理”素养的是

A.看到钠块浮于水面即断言密度小于水

B.测得CO?通入石蕊试液变红即断言CO?是酸

C.测得镁、铝与盐酸反应放热速率不同，结合电极电势解释

D.观察到白色沉淀即断言含SO?2?

答案：C

7.【单项选择】2025版课标新增“化学安全与伦理”主题，下列行为符合实验室伦理的是

A.将废液直接倒入水槽并大量冲水

B.将未用完的钠块放回煤油保存

C.将含Ba2?废液倒入普通垃圾桶

D.将酸碱废液先中和再排放

答案：D

8.【单项选择】“宏观—微观—符号”三重表征中，符号表征强调的是

A.颜色变化

B.微粒示意图

C.化学方程式

D.实验现象录像

答案：C

9.【单项选择】依据新课标，项目化学习的评价重在心得是

A.结论正确性唯一

B.过程表现与成果质量并重

C.教师打分为主

D.学生互评为辅

答案：B

10.【单项选择】下列关于“化学史料”教学价值的描述，符合2025版课标精神的是

A.强化背诵元素发现年代

B.以史为镜理解科学本质

C.记忆科学家国籍

D.训练史实填空

答案：B

11.【单项选择】课标提出“每日一实验”微行动，最适合家庭完成的是

A.电解饱和食盐水

B.紫甘蓝汁测厨房液体pH

C.制备乙烯并点燃

D.蒸馏白酒

答案：B

12.【单项选择】“双减”背景下，课标建议作业完成时间控制在

A.30分钟内

B.60分钟内

C.90分钟内

D.无限制

答案：A

13.【单项选择】下列哪项属于2025版课标新增“化学职业体验”内容

A.观看《化学家的一天》影片

B.参观石化企业中控室并访谈工程师

C.背诵“三酸两碱”工业用途

D.阅读门捷列夫传记

答案：B

14.【单项选择】“碳达峰、碳中和”案例被写入课标，其教学首要目标是

A.计算CO?分子量

B.理解“双碳”战略与化学责任

C.记住CO?排放数据

D.背诵《巴黎协定》条款

答案：B

15.【单项选择】课标强调“可迁移能力”，下列问题最能检测迁移水平的是

A.写出甲烷燃烧方程式

B.用燃烧原理解释为何天然气灶具需定期除水垢

C.记住酒精灯火焰分层

D.观察铁丝在氯气中燃烧

答案：B

16.【单项选择】“学业质量标准”采用四级水平，水平3要求学生

A.知道常见酸碱指示剂

B.独立设计并完成“影响反应速率因素”探究

C.背诵金属活动顺序

D.识别实验室图标

答案：B

17.【单项选择】下列评价方式中，2025版课标最倡导的是

A.期末一次性纸笔测试100%权重

B.过程性成长档案占60%，终结性占40%

C.教师主观印象打分

D.家长匿名打分

答案：B

18.【单项选择】“微型实验”写入课标，其优势不包括

A.试剂用量少

B.现象不明显

C.污染低

D.成本低

答案：B

19.【单项选择】关于“化学计算”要求，2025版课标首次明确

A.取消所有计算

B.仅保留物质