2025南京林业大学教学科研岗招聘26人(公共基础知识)测试题附答案.docxVIP

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2025南京林业大学教学科研岗招聘26人(公共基础知识)测试题附答案.docx

2025南京林业大学教学科研岗招聘26人(公共基础知识)测试题

第一部分单选题(60题)

1、关于公民的民事权利能力,下列表述正确的是()。

A.可以被他人限制或者剥夺

B.不会随着公民的死亡而终止

C.公民个人可以转让或者放弃

D.不因精神疾病而丧失

【答案】:D

2、某区政府决定关闭市内中学周边30米范围内的KTV,并给予受到损失的KTV以相应的补偿,该区政府的这一行为体现了行政许可的()。

A.合法原则

B.救济原则

C.信赖保护原则

D.公开公平公正原则

【答案】:C

3、经济增长的标志是()。

A.失业率的下降

B.先进技术的广泛应用

C.社会生产能力的不断提高

D.现代化速度加快

【答案】:C

4、消费者在购物时喜欢到人多的商店;在选择商品时,偏向那些市场占有率高的品牌;在选择旅游景点时,偏向热门城市和热门线路。这体现了消费者的()。

A.贪婪心理

B.从众心理

C.攀比心理

D.求实心理

【答案】:B

5、以下不属于商业银行的是()。

A.中国银行

B.农村信用社

C.中国农业银行

D.浦发银行

【答案】:B

6、根据《事业单位人事管理条例》,初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限三年以上的试用期为()。

A.三个月

B.六个月

C.九个月

D.十二个月

【答案】:D

7、市场机制是指市场诸要素之间相互联系和作用的制约关系及其调节功能,其核心机制是()。

A.竞争机制

B.价格机制

C.风险机制

D.效率机制

【答案】:B

8、下列有关我国《宪法》的说法不正确的是()。

A.任何修改《宪法》的行为都是非法的

B.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权

C.中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家

D.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须以宪法为根本活动准则

【答案】:A

9、世界上落差最大的瀑布是()。

A.黄果树瀑布

B.尼亚瀑布

C.飞跃峡瀑布

D.安赫尔瀑布

【答案】:D

10、联合行文时,公文的作者应是()。

A.同级机关

B.同一系统的机关

C.三个以上的机关

D.行政主管机关和业务指导机关

【答案】:A

11、外观如同古城堡,俗称“魔鬼城”的地貌是()。

A.喀斯特地貌

B.雅丹地貌

C.丹霞地貌

D.红树林地貌

【答案】:B

12、关于公文标题《国务院办公厅关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》,下列说法错误的是()

A.以文种的名称为中心词,前面加发文机关名称和事由做限制成分

B.在发文机关与事由之间加介词“关于”

C.在事由与文种名称之间加助词“的”

D.发文机关是国务院

【答案】:D

13、东汉时期()改进造纸术,造出便于书写的纸。

A.张衡

B.毕昇

C.蔡伦

D.王夫之

【答案】:C

14、下列关于公文签发,不正确的是:()。

A.签发人签署时,应明确签署意见,如“同意”字样

B.以本机关名义制发的上行文,由主要的负责人或主持工作的负责人签发

C.以本机关名义制发的下行文,可以由主要负责人授权的其他负责人签发

D.公文签发可用钢笔、圆珠笔等

【答案】:D

15、公文中一般应表示签发负责人姓名的是()。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.越级行文

【答案】:A

16、生活中我们会发现吹风机、电灯等小型家用电器多为两线插头,空调、洗衣机、电冰箱等家用电器多用三线插头。这主要是因为()。

A.三线插头供电更稳

B.三线插头更加安全

C.三线插头能带动大功率的电器

D.三线插头输入电压更大

【答案】:B

17、“无论受益者数量多少,个人从其中获得的收益权是保持不变的”这句话反映了公共产品的:

A.非竞争性

B.非排他性

C.外部性

D.恒量性

【答案】:A

18、曹操死后,其子()继承王位。

A.曹冲

B.曹植

C.曹昂

D.曹丕

【答案】:D

19、随着深圳、北京、成都、苏州等地测试应用场景的不断扩大,数字人民币离我们越来越近,关于数字人民币,下列说法正确的是()。

A.数字人民币无需国家信用背书

B.使用数字人民币需要绑定银行卡

C.数字人民币是法定货币的数字化形态

D.微信支付和支付宝是数字人民币

【答案】:C

20、在生活中,明星广告潜移默化地影响着广大消费者的选择。这主要抓住了消费者的()。

A.攀比心理

B.从众心理

C.求异心理

D.求实心理

【答案】:B

21、公文的结尾通常采用的形式是()。

A.交代制发公文的根据与目的

B.直接表明结论,以阐述制发

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