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英语学习投入对外语写作愉悦的影响--学业韧性的中介作用.pdf

英语学习投入对外语写作愉悦的影响--学业韧性的中介作用.pdf

    摘要

    近年来，许多研究探索学习者情绪对于外语学习的影响，研究多集中于学习

    者情绪与学生学业表现的关系，而对于何种因素能促进学习者积极情绪的产生鲜

    有研究。在英语写作中，许多学习者在写作时会有畏难情绪，会感觉到沮丧、无

    聊。学业韧性作为一种积极的人格特质，能够缓解学生写作压力，转变学习者心

    态。本研究从积极心理学视角出发，以自我决定理论、人本主义理论和心流理论

    为基础，旨在探讨英语学习投入、学业韧性以及外语写作愉悦之间的关系，以及

    学业韧性是否在英语学习投入与外语写作愉悦之间存在中介作用。

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