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基于学习者需求视角下的MOOC评价指标体系研究.doc

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    基于学习者需求视角下的MOOC评价指标体系研究

    ---以《计算机应用》MOOC课程为例

    摘要：从学习者需求视角出发，结合计量学和评价学知识，使用层次分析法构建MOOC评价指标体系权重，利用模糊综合评价法构建MOOC评价模型并用此模型来测评笔者所在学院开设的《计算机应用》课程质量以提高课程质量和学习者的学习效率。

    关键词：慕课学习者课程评价指标体系层次分析法模糊综合评价法

    Abstract:Fromtheperspectiveoflearnersneeds,combinedwiththeknowledgeofMetrologyandevaluation,

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