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数学课堂教学教师教案
数学课堂教学老师教案1
教学目标：
1、巩固20以内的退位减法的“算方法，弄懂算理，并提高
联的速度。
2、哺育学生子细细致的学习习惯。
重点
能快速地计算出20以内的。退位减法。
难点
能依据已知的一个条件提出数学问题。
一、归纳整理，形成统。
1、师：小挚友们，前面我们学习了20以内不退位减法，现
在老帅想考考你们的计算实力。出示练习四第3题卡片，以开火
车的形式向学生提问。
学（生兴奋惊慌地回答老师所出示意的计算题。）
师：同学门刚才表现得很好，现在老师和你们做一个嬉戏。
2、出示练习四第5题：请两队同学上台分别拿着算式卡片和
得数卡片。然后请同学们把算式卡片与正确的得数排在一起。
学（生兴奋的做嬉戏。）
二、巩固练习。
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1、出示练习四第4题挂图：师：大家看这幅图，你们知道了
什么？哪位同学能把这道题的题意说一下呢？
学（生思索做题）
师：同学们说得很好，你们会做吗？
2、A：出示练习四第7题：师：大家从这幅图中知道什么？
学（生说意图）
B：分组探讨：这道题你是怎么想的？
学（生说想法）
C：你们能提出问题吗？
学（生提问题）
D：你们能依据刚才所提的问题算出得数吗？
学（生算得数）
三、拓展思维。
出示练习四第6题，帅：谁能把这道题的题意说一下呢？
学（生说题意）
师：你们说得很好，现在我们来竞赛一下，看谁做得又快又
正确。
学（生竞赛做题）
四、练习小结
同学们，说一说这节课我们复习了什么内容?你们有哪些收获?
请大家对自己或者自己小组的表现做一个简洁的评价。
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数学课堂教学老师教案2
教学内容：数一数
课型：新授课
教学目标：
1、创设情境匡助学生了解学校生活，激发学生学习数学的爰
好。
2、通过数数活动，初步了解学生的数数状况。
重点：了解学校生活
难点：数数活动
教学打算：2-3页的教学挂图，1-10数字卡一套。
教学过程：
一、谈话引入小挚友们，从今日起先，你们就是小学生了，
要与老师一起学习许多的数学学问。数学学问是很实用的，学会
它你就能增长本事，会解决不少生活中的问题。你们会从1数到
10吗?与老师一起一边伸手指一边数数。看图数数。
二、激发爱好。
1、出示教科书2-3页彩图。小挚友们，你们看，这是一所漂
亮的乡村小学。大家看看这里都有一些什么呢？
2、数图中的数量。
(1)小挚友们子细地数一数，这里有几面国旗?用数字几表示。
(2)生答有一面国旗，一位老师可以用数字“「表示。
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3、认读1-10各数。10个数数完后，老师让学生读一读这
些数。
4、数教室里的实物。这幅图上有这么多事物的数量能用数来
表示，那末我们身边的事物能不能用这些数来表示呢？
三、小结：今日我们一起数了漂亮的乡村小学里的人呀，红
旗呀，花和鸽子等不少东西，还数了我们身边的门窗，铅笔等事
物，小挚友们还可以数一数我们校内里的事物。
四、请用火柴棒从1摆到10。
五、作业：快乐数数
六、板书：数一数
数学课堂教学老师教案3
教学课题：
十几减9的练习课
教学内容：
十几减9的练习课
教学目
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