小学五年级语文上册习作中提纲编写训练课件.pptx

一、提纲编写：习作思维的“导航图”演讲人

CONTENTS提纲编写：习作思维的“导航图”目标拆解：从“会列”到“用好”的阶梯式训练教学策略：让提纲训练“活”起来|结构|内容要点|详略标注|常见问题与应对策略总结：提纲训练，是思维的成长，更是写作的觉醒目录

小学五年级语文上册习作中提纲编写训练课件

作为一名深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终认为，习作教学的关键不在于“写”本身，而在于“如何写”的思维规划。当我看到五年级学生面对作文题时抓耳挠腮、写着写着偏题跑调，或是内容零散如记流水账时，总会想起自己初上讲台时的困惑——究竟该如何引导孩子从“随意写”走向“有序写”？直到我意识到，