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2025年学历类自考小学数学教学论-西方行政学说史参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、西方行政学说的核心理论提出者是？

A.韦伯

B.奥斯本

C.法约尔

D.泰勒

2、行政学中理性-人化二分法由哪位学者提出？

A.韦伯

B.孔德

C.奥斯本

D.巴赞

3、西方教育管理中专业分工原则的奠基人是谁？

A.韦伯

B.泰勒

C.法约尔

D.杜威

4、现代政府新公共管理运动的倡导者是？

A.韦伯

B.奥斯本

C.法约尔

D.孔德

5、教育政策制定中的参与式决策原则最早由谁提出？

A.韦伯

B.巴赞

C.杜威

D.奥斯本

6、科层制理论中非人格化原则的主要作用是？

A.提高行政效率

B.促进人际和谐

C.降低管理成本

D.规范权力运行

7、西方教师培训体系中实践导向模式的理论基础是？

A.泰勒制

B.科层制

C.改革管理理论

D.实证主义

8、教育行政评价的三维度模型包含哪三个维度？

A.效率-公平-专业

B.政策-过程-结果

C.人文-技术-法律

D.经济-社会-文化

9、教师激励机制中期望理论的提出者是？

A.韦伯

B.马斯洛

C.赫茨伯格

D.弗鲁姆

10、现代政府数字治理的核心特征是？

A.线上线下融合

B.权力集中化

C.人文关怀弱化

D.决策神秘化

11、西方行政学说的奠基人韦伯提出的科层制核心特征是？

A.等级链与规则

B.权力下放与弹性

C.动态平衡与反馈

D.地域划分与自治

12、法约尔提出的管理原则中，属于组织原则的是？

A.权力下放

B.统一指挥

C.集中化

D.灵活性原则

13、古德诺的行政动态理论认为行政系统应追求？

A.静态平衡

B.动态平衡

C.绝对效率

D.权力集中

14、泰勒的科学管理理论中，强调标准化的是？

A.工作流程优化

B.动作标准化

C.权力下放

D.个性化激励

15、杜威的反思性实践在小学数学教学中的应用体现为？

A.严格遵循教材

B.根据学生反馈调整

C.统一考核标准

D.禁用教具辅助

16、我国义务教育课程标准的制定主体是？

A.教育部

B.省级教育部门

C.学校自主

D.国际组织

17、形成性评价在小学数学教学中的主要作用是？

A.确定最终成绩

B.诊断学习问题

C.制定教学计划

D.评估教师能力

18、加德纳提出的多元智能理论包含的智能类型有？

A.逻辑数理、空间、音乐、人际

B.身体动觉、自然探索、人际

C.语言、数学、音乐、人际

D.身体动觉、视觉空间、音乐

19、项目式学习在小学数学中的应用目标不包括？

A.跨学科整合

B.单一知识记忆

C.实践能力培养

D.问题解决能力

20、教育评价的三个维度不包括？

A.过程性评价

B.结果性评价

C.个体差异评价

D.教师能力评价

21、韦伯的科层制理论在小学数学课堂管理中最强调什么？

A.教师民主决策

B.规则与层级结构

C.学生自主探究

D.教学创新

22、古德诺的行政效率理论将政策制定过程分为哪三个阶段？

A.规划、执行、评估

B.立法、审批、监督

C.筹备、实施、反馈

D.议事、决策、执行

23、西方行政学说中，政策执行阶段最易出现的障碍是？

A.人员专业素质不足

B.资源分配不均

C.目标设定模糊

D.监督机制缺失

24、西蒙的决策理论强调哪种行政特征？

A.程序化决策

B.非程序化决策

C.集体决策

D.自上而下决策

25、小学数学课程设计应首要遵循的发展原则是？

A.学生兴趣导向

B.认知发展规律

C.教师专业自主

D.教材统一性

26、行政监督的主要目的是？

A.提升行政效率

B.防止权力滥用

C.促进政策创新

D.确保政令畅通

27、韦伯官僚制主张的典型特征是？

A.非人格化关系

B.学生中心制

C.教学自由化

D.家长参与决策

28、政策执行偏差的根本原因可能是？

A.资源不足

B.目标模糊

C.人员素质低

D.监督不力

29、小学数学课堂管理应遵循的科层制原则是？

A.教师民主协商制定规则

B.学生自主管理班级

C.明确奖惩制度

D.灵活变通处理问题

30、政策执行阶段的关键任务是？

A.政策制定

B.政策评估

C.政策落实

D.政策反馈

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、西方行政学说中，官僚制理论的核心特征包括（）

A.层级结构严格

B.规则导向而非人情

C.专业分工明确

D.权力集中于个人

32、古德诺的行政效率理论主要强调（）

A.政治与行政二分法

B.行