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关于小记者面试的自我介绍

小记者面试自我介绍

尊敬的评委老师们：

大家好！我是来自XX中学的XXX，今年XX岁。非常荣幸能够参加本次小记者的面试，感谢各位老师给予我这次展示自己的机会。从小，我就对文字和新闻有着浓厚的兴趣，喜欢通过观察生活、记录点滴来表达自己的思考和感悟。今天，我希望通过这次面试，向各位老师展示我作为小记者的潜力和热情。

一、个人基本信息与动机

我叫XXX，是XX中学XX年级的学生。我的性格开朗、善于观察，对周围的世界充满好奇心。从小，我就喜欢阅读各类书籍，尤其是报纸杂志上的新闻报道。每当看到记者们通过文字记录下时代的变迁，传递有价值的信息，我就心生敬佩。

选择参加小记者面试，源于我对新闻工作的热爱和对社会的责任感。我认为，记者是社会的观察者和记录者，是连接大众与事实的桥梁。作为新时代的青少年，我希望能够通过小记者这个平台，锻炼自己的观察能力、表达能力和思考能力，同时也希望能够为社会贡献自己的一份力量。

二、与记者相关的技能和经验

1.写作能力

从小学五年级开始，我就开始坚持写日记和周记，记录生活中的点点滴滴。进入中学后，我开始尝试撰写各类文章，包括新闻报道、人物专访、评论文章等。在过去两年里，我已经在学校的校报上发表了15篇文章，内容涵盖校园活动、学生生活、教育热点等多个方面。

其中，我撰写的《校园垃圾分类实施现状调查》一文获得了校级优秀新闻作品奖，这篇文章通过对校园垃圾分类实施情况的实地调查，分析了存在的问题，并提出了改进建议，得到了学校领导和同学们的高度认可。

此外，我还积极参与各类写作比赛，曾在市级中学生作文比赛中获得二等奖，在省级青少年征文比赛中获得优秀奖。这些经历不仅锻炼了我的写作能力，也培养了我对新闻素材的敏感度和捕捉能力。

2.采访能力

我深知，采访是记者工作的核心环节。为了锻炼自己的采访能力，我主动参与了学校组织的各类采访活动。在过去一年里，我共完成了8次正式采访，包括采访学校校长、优秀教师、优秀学生以及校外嘉宾。

在采访学校校长时，我提前准备了10个问题，涵盖了学校发展规划、教育理念、学生培养等多个方面。采访结束后，我整理出了一篇2000字的人物专访，发表在校报上，获得了广泛好评。

此外，我还曾采访过一位参与过抗疫工作的医生，通过深入了解他的工作经历和感受，撰写了一篇感人至深的报道，唤起了同学们对医护人员的敬意。

3.摄影与编辑能力

除了文字能力，我也注重培养自己的摄影和编辑技能。我自学了基础的摄影技巧，能够使用手机和相机拍摄出清晰、有新闻价值的照片。在学校组织的最美校园摄影比赛中，我的作品《晨读》获得了一等奖。

在编辑方面，我熟悉Word、PowerPoint等办公软件，能够独立完成文章的排版和校对工作。在担任校报编辑期间，我负责编辑了3期校报，确保了内容的准确性和版面的美观性。

4.社交与沟通能力

记者工作需要与各种人打交道，良好的社交和沟通能力至关重要。我性格开朗，善于与人交流，能够快速与陌生人建立信任关系。在采访过程中，我能够耐心倾听，准确理解对方的意思，并提出有深度的问题。

此外，我还担任班级的学习委员和学校的广播站成员，这些经历锻炼了我的组织协调能力和团队协作精神。在组织班级活动和参与广播站工作时，我学会了如何与不同的人有效沟通，如何协调各方资源，如何处理突发情况。

三、具体成就与数据支持

1.新闻作品成果

在过去两年里，我共撰写各类新闻稿件30余篇，其中15篇发表在校报上，5篇发表在区教育期刊上，2篇被区教育局网站转载。这些报道涵盖了校园活动、教育热点、学生生活等多个方面，总字数超过2万字。

特别值得一提的是，我撰写的《校园周边环境治理调查》一文，通过对学校周边环境问题的实地调查和分析，引起了区教育局的高度重视，相关部门采取了整治措施，改善了校园周边环境。这篇文章获得了区级优秀新闻作品奖，并被多家媒体转载。

2.采访成果

截至目前，我已完成各类采访15次，包括人物专访、活动报道、问题调查等。其中，人物专访8次，活动报道5次，问题调查2次。这些采访涉及学校领导、教师、学生、家长、社区工作者、医护人员等多个群体。

在采访过程中，我共准备了120多个问题，获得了大量一手资料。这些采访不仅锻炼了我的提问技巧和倾听能力，也让我学会了如何从不同角度思考问题，如何挖掘新闻背后的价值。

3.社会影响与反馈

我的新闻作品不仅在校园内产生了积极影响，也获得了社会的认可。根据不完全统计，我的文章在校报发表后，平均每篇文章的阅读量达到500人次以上，其