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2025年学历类自考公共政策学-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、中国《残疾人保障法》规定，国家保障残疾儿童少年平等接受学前教育，具体体现在（）。

A.优先安排残疾儿童进入普通幼儿园

B.设立专门特殊教育幼儿园

C.普通幼儿园接收残疾儿童比例不低于10%

D.建立融合教育支持体系

2、融合教育的核心目标是（）。

A.实现教育资源共享

B.消除特殊儿童社会隔离

C.提供个性化教育方案

D.降低特殊教育成本

3、特殊教育教师应具备的职业道德要求不包括（）。

A.专业发展与持续学习

B.尊重特殊儿童个体差异

C.优先满足普通儿童需求

D.保密特殊儿童隐私信息

4、学前阶段特殊儿童评估常用工具不包括（）。

A.绘本评估系统（CBT）

B.适应性行为量表（ABAS-3）

C.普通幼儿园观察量表

D.多维度评估系统（MDE）

5、针对自闭症学前儿童干预的黄金期是（）。

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12岁以上

6、我国特殊教育政策中“三全”工作方针具体指（）。

A.全纳教育、全员参与、全程关注

B.全额拨款、全面覆盖、全程评估

C.全员培训、全程跟踪、全面支持

D.全民参与、全程管理、全面保障

7、学前融合教育师资培训重点不包括（）。

A.特殊教育课程开发

B.通用学习设计（UDL）

C.行为干预技术

D.家校沟通技巧

8、我国学前特殊教育教师编制标准中，生师比要求最高的是（）。

A.普通幼儿园：1:15

B.普特融合园：1:20

C.特殊教育幼儿园：1:8

D.线上融合课程：1:25

9、针对发育迟缓儿童的早期干预应优先考虑（）。

A.运动功能训练

B.日常生活技能培养

C.语言表达能力发展

D.社交交往能力提升

10、《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确要求（）%。

A.普通幼儿园融合教育比例达90%

B.特殊教育学校生均公用经费增长不低于5%

C.城镇特殊教育资源中心覆盖率达100%

D.家校协同教育参与率不低于80%

11、我国《残疾人保障法》规定，适龄残疾儿童少年接受义务教育，应当由______负责创造条件，保障其平等接受教育。

A.当地政府

B.残疾人联合会

C.学校自行承担

D.家长单独解决

12、融合教育背景下，幼儿园应优先考虑______原则，确保特殊儿童与普通儿童共同参与教育活动。

A.特殊儿童优先

B.成本效益最大化

C.个性化需求导向

D.家长意见主导

13、学前特殊儿童教育评估中，动态评估主要关注______的连续性数据收集。

A.诊断性评估

B.过程性评估

C.成果性评估

D.家长满意度

14、我国《特殊教育法》明确要求，普通幼儿园接收______的残疾儿童，不得拒绝。

A.3-6岁自闭症儿童

B.7-9岁脑瘫儿童

C.5-6岁听力障碍儿童

D.10岁以上多重障碍儿童

15、特殊教育教师专业发展体系中，关键能力包含______等核心要素。

A.行为矫正技术

B.政策解读能力

C.家校沟通技巧

D.人工智能应用

16、学前教育机构实施个别化教育计划（IEP）时，应优先考虑______的个性化支持方案。

A.教师主观判断

B.儿童发展评估结果

C.家长经济能力

D.教育资源总量

17、特殊教育财政投入中，中央与地方事权划分原则是______。

A.按GDP比例分配

B.按特殊儿童数量分配

C.事权与支出责任匹配

D.完全由中央承担

18、学前融合教育质量监测指标中，教师专业素养包含______等维度。

A.特殊教育教师资格证持有率

B.家长投诉处理效率

C.教育设备采购成本

D.活动场地面积

19、针对发育迟缓儿童，国家倡导的早期干预服务应整合______等多部门资源。

A.医疗机构

B.社区组织

C.商业保险公司

D.网络教育平台

20、特殊教育政策执行中的最后一公里问题，主要涉及______的衔接协调。

A.教育部门与卫生部门

B.家庭与学校

C.中央与地方政策

D.公立与民办机构

21、我国学前特殊儿童教育的主要法律依据包括哪些？

A.《未成年人保护法》和《教育法》

B.《残疾人保障法》和《残疾人教育条例》

C.《学前教育法》和《特殊教育法》

D.《义务教育法》和《高等教育法》

22、政策制定中评估特殊儿童教育需求的常用工具是什么？

A.标准化智力测试

B.个别化教育计划（IEP）

C.家庭背景调查问卷

D.教育资源分配模型

23、融合教育政策的主要目标是什么？

A.完全隔离特殊儿童群体

B.