土风舞教学设计：激发艺术兴趣与实践.pdfVIP

课题：《土风舞》

教学目标：

1、通过歌曲《土风舞》的唱演，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢

体进行表演，从而培养学生对舞蹈的以及对学习的热情。

2、通过演唱、节奏练习、创编和表演等多种方式表现歌曲《土风舞》。

3、掌握切分节奏和附点节奏的演唱和表演。

教学重点：学习用不同的方式表现歌曲《土风舞》。

教学难点：尝试创编简单舞蹈动作进行集体舞表演。

教学准备：钢琴，多，课件，小乐器等。

教学过程：

一、ppt导入，寻找每张最有特点的地方？寻找。

二、和PPT了解土风舞的知识。

（说明：，可以生动直观地使学生了解到“土风舞知识”，拓宽学生的

视野，激发对舞蹈学习的。）

三、复习歌曲《土风舞》

1、跟琴演唱：要求轻声，柔和的音色演唱歌曲。

2、节奏复习

（1）出示节奏谱

（2）拍打节奏谱（单个节奏练习+多个节奏连起来练习）。

（3）师生合作，用打击乐表演节奏谱。

（4）跟琴唱准、唱好切分节奏和附点节奏。

（说明：重点节奏加强练习，可以让同学加深印象，掌握主要节奏，为唱好歌曲

垫实基础。）

3、思考：根据节奏特点，创编脚步动作。

（1）老师（踏步，跑跳步，后踢步，请同学选择你比较适合的？）

（说明：老师学生观察和选择，同学逐步接受适合自己心理特点的

舞蹈动作进行表演。）

（2）学生尝试切分节奏的动作设计？（个别学生表演，师生评价）

（3）老师带领全体同学一起跳一段。（或者请个别学生带领大家跳一段？）

（4）附点节奏的动作设计？（请个别学生试一试？）

（5）分组讨论和练习编排集体舞，老师巡回指导。

（6）分组展示，师生评价。

（说明：通过分组开展的形式，充分调动学生的主动能动性，发挥孩子们的聪明

才智，给他们多一些展示自己以及和伙伴一起表现的平台。）

四、校舞蹈队2015年9月参加市集体舞比赛的

（说明：通过我校学生市集体舞展示，再次激发同学对集体舞表演

的热情。）

五、小结和评价课堂学习情况，师生一起表演集体舞结束课堂。

（说明：在歌声和舞蹈中结束课堂让学生意犹未尽，再次激发他们对学习的喜爱之情。）

附集体舞编排方案：（老师可以给一些建议，由同学自己设计编排，8年级的孩子有能力完

成，有能力的孩子还可以加上队形的变化）。

1*8：1~4：踏步（插腰，摆臂，前后，左右）；5~8：单脚踏切分节奏（或者拍手打节奏）

2*8：重复

3*8：重复

4*8：重复

5*8：1~4：横向，纵向跨一步，（加上手动作，如单手横向打开，双手向前托起等）；

5~8：反复

6*8：重复1*8动作（或转圈结束）。