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北师大版六年级数学知识点梳理

篇1：北师大版六班级数学学问点梳理

六班级毕业考试数学重难学问点：行程问题

基本概念：

行程问题是讨论物体运动的，它讨论的是物体速度、时间、路程三者之间的关系.

基本公式：

路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间

关键问题：

确定运动过程中的位置和方向。

相遇问题：速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式)

追及问题：追准时间=路程差÷速度差(写出其他公式)

流水问题：顺水行程=(船速+水速)×顺水时间

逆水行程=(船速-水速)×逆水时间

顺水速度=船速+水速

逆水速度=船速-水速

静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2

水速=(顺水速度-逆水速度)÷2

流水问题：关键是确定物体所运动的速度，参照以上公式。

过桥问题：关键是确定物体所运动的路程，参照以上公式。

主要方法：画线段图法

基本题型：

已知路程(相遇路程、追及路程)、时间(相遇时间、追准时间)、速度(速度和、速度差)中任意两个量，求第三个量。

六班级数学学问点

扇形统计图的意义

1、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间关系，也就是各部分数量占总数的百分比，因此也叫百分比图。

2、常用统计图的优点：

(1)条形统计图直观显示每个数量的多少。

(2)折线统计图不仅直观显示数量的增减变化，还可清楚看出各个数量的多少。

(3)扇形统计图直观显示部分和总量的关系。

数学广角--数与形

2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=(110)

规律：从2开头的n个连续偶数的和等于n×(n+1)。

10×(10+1)=10×11=110

从1开头的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。

数学学习方法技巧

采纳敏捷的复习方法

在复习时必需留意发挥同学的主动性。促使同学独立思索。复习不应只是让同学把已学的数学学问简洁地再现。这样会助长同学死记硬背，应当留意促进同学融会贯穿和敏捷运用所学的学问。

1)对比分析法。对于同学简单棍淆的一些概念、定义、公式和法则,要让同学在理解的基础上渐渐把握。并通过对比分析，关心同学了解它们之间的联系与区分，从而加深记忆。

2)独立阅读法。复习的学问都是已经学过的，老师可选择若干段有联系的教材,让同学独立阅读,老师就关键性的伺题组织争论,抓住重点或同学不懂之处扼要地进行讲解,集中同学的思维,培育同学独立分析间题的力量。

3)分类整理法。纵观学校数学的应用题内容,形式多种多样。在教材中的编排也较为分散,特殊是几何学问,内容抽象,概念多,公式多,计算繁。因此，我们在复习时必需分类进行整理。使学问系统化、条理化。找出各种学问的本质特征，培育同学的规律思维力量。

4)归纳综合法。学校数学内容繁多，学问面广。每部分的内容大多涉及其他部分的学问，横向联系面大，学问的迁移性较强。复习时应由易到难，由一般到特别，由基本到敏捷，充分运用学问的迁移规律，进行综合性的复习。

5)有侧重点地进行复习。随时把握同学的学习状况，发觉同学中的学问缺陷，依据详细状况准时予以补救。要有针对性、有重点地进行复习、完善同学的学问。

篇2：初一数学北师大版学问点梳理

初一下册数学学问点复习提纲

一元一次方程

一、几个概念

1.一元一次方程：

2.方程的解：使方程的未知数的值叫方程的解。

5.移项：叫做移项。

(切记：移项必需)。

二、解一元一次方程的一般步骤：

①去分母——方程两边同乘各分母的

(留意：去分母不漏乘，对分子添括号)

②,③,④,⑤

三、列方程(组)解应用题的一般步骤

①.设,②.列,③.解,④.检,⑤.答

第七章二元一次方程组

一、几个概念

1.二元一次方程：

2.二元一次方程组：

3.二元一次方程组的解：使二元一次方程组的

的两个未知数的值。

二、二元一次方程组的解法：

1.代入消元的条件：将一个方程化为的形式。

(当一个方程中有一个未知数系数为±1时，最适合)。

2.加减消元的条件：两个方程中，某一未知数的系数或。

(当两个方程中，某一未知数系数成倍数关系时，最适合)。

三.、解三元一次方程组的一般步骤：

①.先用代入法或加减法消去系数较简洁的一个未知数，转化为;

②.然后再解，得到两个未知数的值;