抽象函数优质精品文档.docVIP

龙文教育教师1对1高中数学教研组黄林

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抽象函数

一、定义：没有解析式，只给出一些特殊条件或特征的函数称为抽象函数。

二、高中数学中出现的抽象函数的背景函数(注：不恒等于常数)

抽象函数的特征性质方程

背景函数

1．正比例函数：

2．一次函数：

3.二次函数：

或

或

4．幂函数：

；

5.指数函数：

6.指数型函数：

7.对数函数：

8.正切函数：

9.余切函数：

或

10.余弦函数：

三、五类抽象函数解法

1、线性函数型抽象函数

例1.已知函数f（x）对任意实数x，y，均有f（x＋y）＝f（x）＋f（y），且当x＞0时，f（x）＞0，f（－1）＝－2，求f（x）在区间[－2，1]上的值域。

解：

,

例2.已知函数f（x）对任意，满足条件f（x）＋f（y）＝2+f（x＋y），且当x＞0时，f（x）＞2，f（3）＝5，求不等式的解。

解：

2、幂函数型抽象函数

例3.已知函数f（x）对任意实数x、y都有f（xy）＝f（x）·f（y），且f（－1）＝1，f（27）＝9，当。（1）判断f（x）的奇偶性；（2）判断f（x）在［0，＋∞）上的单调性，并给出证明；（3）若，求的取值范围。

解：（1）

（2）

（3）

3、指数函数型抽象函数

例4.设函数的定义域是（－∞，＋∞），满足条件：存在，对任何x和y，成立。求：（1）；（2）对任意x，判断的正负。

解：（1）

（2）

法一：

法二：

4、对数函数型抽象函数

例5.设f（x）是定义在（0，＋∞）上的单调增函数，满足，求：

（1）f（1）；（2）若f（x）＋f（x－8）≤2，求x的取值范围。

解：（1）

（2）

例6.设函数

是否正确，试说明理由。

解：正确

证明：

5、三角函数型抽象函数

例7.己知函数的定义域关于原点对称，且满足以下三条件：①当是定义域中的数时，有；②；③当时，。试问：（1）的奇偶性如何？说明理由；（2）在的单调性如何？说明理由。

解：（1）

（2）=1\*GB3①

=2\*GB3②

=3\*GB3③

四、抽象函数常见题型解法综述

（一）解析式问题

1.换元法：即用中间变量u表示原自变量的代数式，从而求出，这也是证某些公式或等式常用的方法，此解法培养学生的灵活性及变形能力。

例1.已知,求.

解：

2.配凑法（凑合法）：在已知的条件下，把拼凑成以表示的代数式，再利用代换即可求，此解法简洁。

例2.已知，求

解：

3.待定系数法：先确定函数类型，设定函数关系式，再由已知条件，求出关系式中的未知系数。

例3.已知为二次实函数，且,求.

解：

4.利用函数性质法：主要利用函数的奇偶性,把所求区间转化成已知区间，从而求出分段函数的解析式。

例4.已知=为奇函数，当0时,,求

解：

例5.已知为偶函数，为奇函数，且有+，求,.

解：

5.赋值法：给自变量取特殊值，从而发现规律，求出的表达式

例6.

解：

例7.设，函数①，求f(x)的解析式。

解：=2\*GB3②

=3\*GB3③

=3\*GB3③-=2\*GB3②，得④

=4\*GB3④+=1\*GB3①，得

（二）定义域问题

例8.已知函数的定义域是［1，2］，求f(x)的定义域。

解：

例9.已知函数的定义域是，求函数的定义域。

解：

（三）求值问题

例10.已知定义域为的函数f(x)，同时满足下列条件：①；②，求f(3)，f(9)的值。

解：

（四）值域问题

例11.设函数f(x)定义于实数集上，对于任意实数x、y，总成立，且存在，使得，求函数的值域。

解：

（1）

（2）

（五）单调性问题

例12.设f(x)定义于实数集上，当，且对于任意实数x、y，有，求证：在R上为增函数。

证明：

（1）

（2）

综上，

例13.奇函数在定义域（-1，1）内递减，求满足的实数的取值范围。

解：

（六）奇偶性问题

例14.已知函数对任意不等于零的实数都有，试判断函数f(x)的奇偶性。

解：

例15.已知,对一切实数、都成立，且,求证为偶函数。

解：

（七）对称性问题（设a、b均为常数，函数对一切实数x都满足，则函数的图象关于点（a，b）成中心对称图形。）

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