- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE1
《2025年新课标外研版七年级英语下册Unit2《Goforit!》大单元整体教学设计》
一是内容分析与整合
1.1教学内容分析
本单元《Goforit!》立足于外研版七年级英语下册的核心框架,以“鼓励尝试、拥抱成长”为精神内核,精准对接《义务教育英语课程标准(2022年版)》对语言能力与核心素养的双重要求。在内容编排上,单元巧妙融合了情态动词(如should,must,can)的语法体系、日常交际用语(如提出建议、表达意愿)及主题词汇(如challenge,effort,success),形成一条从语言知识到实践应用的清晰脉络。尤为值得注
您可能关注的文档
- 《榜样9》观后感:致敬范振喜:“拼命书记”的逐梦征程.docx
- 专业建设:五年制高职汽车智能技术专业建设现状与实践.docx
- 生物与环境《第三章生态系统》大单元整体教学设计.docx
- 2025年统编版七年级语文下册第六单元大单元整体教学设计(2022新课标).docx
- 两种动脉粥样硬化模型制备方法的比较.docx
- 2025年教育心得分享:小学低年级看图写话教学探究.docx
- 教学设计《猜猜我是谁》.docx
- 2025年小学语文童话教学建议.docx
- 听《分米的认识》有感.docx
- 2025年粤教版高中信息技术必修2信息系统与社会《第五章信息系统的安全风险防范》大单元整体教学设计(2022课标).docx
原创力文档


文档评论(0)