责任与担当的力量班会.pptxVIP

2025/12/30责任与担当的力量班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目的02责任与担当的内涵03结合实际讨论04培养责任与担当的方法05班会总结

班会目的01

明确教育方向树立个人责任意识通过“班级值日生失职导致教室卫生扣分”案例，引导学生认识到按时完成分内工作是责任担当的起点。培养集体担当精神结合校运会班级接力赛中替补队员主动加练最终助班级夺冠的事例，说明个体对集体荣誉的重要性。强化社会责任感以“社区垃圾分类小卫士”志愿活动为例，组织学生讨论如何通过日常小事为社会公共利益贡献力量。

责任与担当的内涵02

责任的定义与理解责任是对承诺的坚守学生按时完成作业、值日生认真打扫教室，都是对集体承诺的履行，体现责任的基本内涵。责任是对他人的关怀疫情期间，志愿者为隔离居民配送物资，照顾独居老人，用行动诠释责任中“利他”的核心。

担当的重要意义个人成长的阶梯学生主动承担班级活动策划，如组织运动会方阵训练，能提升统筹协调能力，增强自信心与责任感。团队协作的纽带企业项目中，成员勇于担当难题攻关，如技术骨干主动解决核心代码漏洞，可凝聚团队力量，提高整体效率。社会进步的动力疫情期间，医护人员主动请缨驰援疫区，日夜坚守救治患者，用担当筑起生命防线，推动社会渡过难关。

责任与担当的关系责任是担当的前提就像消防员接到火警后，需先明确灭火责任，才会有冲进火场救人的担当行动，责任为担当指明方向。担当是责任的升华疫情期间，医护人员主动申请支援武汉，在履行救死扶伤责任时，展现出超越职责的担当精神。责任与担当相互促进学生班干部不仅要完成老师布置的任务（责任），还主动帮助同学解决困难（担当），两者共同提升班级凝聚力。

名人故事中的体现钱学森：归国奉献的赤子担当1955年，钱学森放弃美国优渥条件，历经五年抗争回国，投身“两弹一星”研发，用科技报国诠释责任。钟南山：抗疫前线的使命坚守2020年新冠疫情暴发，84岁的钟南山院士连夜奔赴武汉，实地调研、发布警示，用行动筑牢防疫长城。袁隆平：稻田里的责任守望袁隆平院士毕生扎根田间，带领团队研发杂交水稻，解决数亿人粮食问题，用一生践行“让所有人远离饥饿”的承诺。

结合实际讨论03

校园中的责任担当班级事务中的主动担当班干部小李主动承担班级卫生死角清理，每周带领3名同学擦洗窗台、整理图书角，使班级环境评分连续两个月获年级第一。校园活动中的责任坚守校运会期间，志愿者小王负责终点裁判记录，顶着烈日连续3小时蹲守，准确记录8个项目32名运动员成绩，零失误完成任务。同伴互助中的责任传递学习委员小张发现同学小林数学成绩下滑，主动利用午休时间讲解错题，每周3次共持续6周，帮助小林成绩提升20分。

家庭里的责任担当分担日常家务每天饭后主动洗碗擦桌、周末打扫房间，如小明坚持每周六整理全家衣物，减轻父母负担。照顾家人生活奶奶生病时，小红每天帮老人端水喂药、按摩捶背，用行动践行孝心与责任。管理家庭事务小林主动负责记录家庭开支，每月和父母一起规划预算，培养家庭责任感与理财能力。

社会上的责任担当企业社会责任实践疫情期间，某餐饮企业免费为医护人员提供爱心餐2万余份，彰显企业在危难时刻的责任与担当。公共事件中的个人担当河南暴雨时，“雨衣妹妹”自发组织团队赴灾区做热饭，累计服务受灾群众超10万人次。环保领域的责任行动某新能源企业投入10亿元研发资金，推动光伏技术创新，助力全球碳中和目标实现。

自身不足与改进01责任意识薄弱部分同学值日时敷衍了事，如教室地面有纸屑未及时清扫，导致班级卫生评分下降5分。02担当能力欠缺小组合作中遇到难题时，部分同学选择沉默，如某小组因无人主动协调分工，导致项目延期两天完成。

培养责任与担当的方法04

日常习惯培养制定个人责任清单每天列出3项必做任务，如整理书桌、按时完成作业，完成后打勾，某中学试行后学生拖延率下降32%。参与家庭责任分工主动承担洗碗、扫地等家务，每周记录完成情况，上海某小学实践后85%学生责任感增强。践行“当日事当日毕”设定每日学习、运动等目标，如睡前整理书包、完成当日错题订正，清华大学“时间管理营”以此培养自律。

积极参与实践班级值日轮岗每天安排2名同学负责教室卫生、擦黑板、整理课桌椅，如周三由李明和王芳负责，培养日常责任感。校园志愿活动参与图书馆图书整理、运动会秩序维持等志愿工作，如上周张磊团队完成300册图书上架。社会实践项目开展社区助老服务，每月组织同学探访独居老人，如上月为李奶奶打扫房间、代购生活用品。

班会总结05

回顾主要内容责任认知深化通过“班级值日责任清单”案例，同学们分享了每日打扫教室、整理图书角等具体任务中的担当体会。榜样故事学习共同学习了“时代楷模”黄文秀扎根乡村扶贫的事迹，讨论其用青春诠释责任担当的精神内涵。

展望未来