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小学数学单元整体教学中的跨学科融合与创新教学实践研究论文

摘要：本文以小学数学单元整体教学为研究对象，探讨跨学科融合与创新教学实践的方法与策略。通过分析现有教学问题，提出具有实用性的跨学科融合与创新教学实践路径，旨在提高小学数学教学效果，培养学生的综合素质。

关键词：小学数学；单元整体教学；跨学科融合；创新教学

一、问题的提出

（一）跨学科融合在小学数学单元整体教学中的重要性

1.提高学生的综合素养

在当今社会，学科之间的界限越来越模糊，跨学科能力成为人才培养的重要指标。将跨学科融合引入小学数学单元整体教学，有助于打破学科壁垒，提高学生的综合素养。例如，在教授几何知识时，可以融入美术、科学等