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基于校园足球课程化实践，促健全人格培育探索

摘要：以足球课程培育学生健全人格为研究对象，重点从课程目标、教学过程、学习评价等三个方面，阐述以校园足球为指导思想的足球课程育人。通过有针对性的教学的设计及课程实施，来促进认知、情感、意志、自我意识等方面的提升，培育学生健全人格。

关键词：校园足球；健全人格；认知；情感；意志；自我意识

为了推动全国青少年校园足球发展,教育部办公厅印发了《关于开展2019年全国青少年校园足球特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营创建工作的通知》。在推行足球运动开展的同时，特别指出：大力开展校园足球普及教育活动，提升学生体质健康水平，发展学生核心素养,运用先进教育理