2026年贵州松桃群希高级中学招聘教师备考题库（5名）精编答案详解.docxVIP

2026年贵州松桃群希高级中学招聘教师备考题库（5名）

第一部分单选题(50题)

1、会议纪要一般采用第（）人称写法。

A.一

B.二

C.三

D.特殊

【答案】：C

【解析】会议纪要通常是对会议内容、讨论事项、决议等进行客观记录，为了体现其客观性和公正性，一般采用第三人称写法。第三人称写法能够避免使用“我”“我们”等第一人称表述可能带来的主观色彩，也不会像第二人称“你”那样带有特定的指向性。所以应选第三人称来书写会议纪要。

2、科学管理理论的中心问题是（）

A.提高社会劳动生产率

B.提高企业的管理水平

C.提高企业员工的积极性

D.提高劳动生产率

【答案】：D

【解析】科学管理理论由泰罗提出，其核心目的是提高劳动生产率。为实现这一目标，泰罗提出了工作定额原理、标准化原理、能力与工作相适应原理、差别计件工资制、计划职能与执行职能相分离等一系列管理方法和原则。虽然提高社会劳动生产率、企业的管理水平和员工的积极性可能是实施科学管理理论带来的结果，但它们并非科学管理理论的中心问题。所以这道题应选择提高劳动生产率。

3、“胡焕庸线”作为人口密度分界线，它是指（）。

A.黄河沿线

B.秦岭——淮河线

C.黑河——腾冲线

D.长江沿线

【答案】：C

【解析】该题考查的是“胡焕庸线”这一地理常识。“胡焕庸线”也叫瑷珲—腾冲线、黑河—腾冲线，它是一条贯穿中国版图的假想直线段，是我国人口密度分界线，该线从中国东北边境的黑龙江省黑河市一直延伸到中国西南边境的云南省腾冲市，大致划分出了中国人口在区域上的分布，体现了中国人口东南和西北的分布区域之悬殊差异。黄河是中国北部大河，是中华文明最主要的发源地，并非人口密度分界线。秦岭-淮河线是中国地理区分北方地区和南方地区的地理分界线，在此线的北面和南面，自然条件、地理风貌、农业生产或是人民生活习俗，均有明显不同。长江是亚洲第一长河和世界第三长河，是中华民族的母亲河之一，同样不是人口密度分界线。因此正确答案是黑河——腾冲线。

4、李某在好友张某生日时，创作了一幅画赠送给张某。之后张某将该作品借给某档案馆用于研究，而档案馆在未告知张某的情况下，将该作品公开展览，且在展出时未注明作品来源。对此，下列表述正确的是（）。

A.档案馆侵犯了李某的展览权

B.档案馆侵犯了张某的展览权

C.档案馆侵犯了李某的出租权

D.档案馆侵犯了张某的署名权

【答案】：B

【解析】展览权是指公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利。《中华人民共和国著作权法》规定，美术等作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移，但美术作品原件的展览权由原件所有人享有。李某将画赠送给张某，张某取得该画的所有权，同时享有该美术作品原件的展览权。档案馆在未告知张某的情况下将该作品公开展览，侵犯的是张某的展览权。出租权是指有偿许可他人临时使用视听作品、计算机软件的原件或者复制件的权利，本案中并不涉及出租相关情况，不存在侵犯出租权。署名权是指表明作者身份，在作品上署名的权利，本案中未体现侵犯署名权的情形。综上所述，是档案馆侵犯了张某的展览权。

5、报告通常由（）组成

A.标题、主送机关、正文、落款

B.标题、主体、落款

C.标题、主送机关、正文、结尾、落款

D.标题、正文、落款

【答案】：C

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时使用的公文。报告一般由标题、主送机关、正文、落款组成。标题用于概括报告的主要内容，让读者快速了解报告主题；主送机关明确了报告呈送的对象；正文是报告的核心部分，用于详细阐述相关工作情况、问题、意见等内容；落款则包含报告单位名称和日期等信息，表明报告的责任主体和时间。主体是正文的核心部分，结尾并不是报告的必备组成要素，所以报告一般由标题、主送机关、正文、落款组成。

6、夏季遇到雷电天气时，为确保安全，下列做法不正确的是（）。

A.在野外站在大树下面

B.在家里不打开电视机

C.在室内不打电话

D.在野外蜷缩在地面低洼区域

【答案】：A

【解析】本题主要考查夏季雷电天气下的安全做法。雷电是一种极具危险性的自然现象，我们需要了解相关的安全知识来避免受到伤害。在野外遇到雷电天气时，站在大树下面是非常危险的。因为大树相对周围环境较高，容易被雷电击中，且电流可能会通过大树传导到人体，对人造成伤害。在家里不打开电视机是正确的做法。雷电天气可能会产生强大的电磁干扰，通过电源线或天线进入电视机，导致电视机损坏，甚至引发火灾等安全事故，所以雷电天气应避免打开电视机。在室内不打电话也是合理的安全措施。手机等通讯设备在通话时会产生电磁波，有可能吸引雷电，增加被雷电击中的风险，所以雷电天气在室内应尽量避免打电话。在野外蜷缩在地面低洼区域是可行的。低