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2023年秋季开学第一课立规矩主题班会

规矩立心，行稳致远——2023年秋季开学第一课立规矩主题班会方案

一、班会背景

新学期伊始，学生们带着假期的余温和对新学期的期待重返校园。良好的班级秩序和规范的行为习惯是保障教育教学活动顺利开展的基础。通过本次主题班会，旨在引导学生理解规矩的内涵与价值，共同参与班级规则的制定，培养学生的规则意识和自律能力，为新学期的学习生活奠定坚实基础。

二、班会目的

1.帮助学生深入理解规矩的本质与意义，树立正确的规则意识

2.引导学生积极参与班级规则的制定，增强主人翁意识和责任感

3.培养学生的自律能力和自我管理能力，促进良好习惯的养成

4.营造和谐有序、积极向上的班级氛围，为新学期教育教学活动创造良好条件

三、班会准备

1.物资准备：

-多媒体设备、电脑、投影仪

-PPT课件（包含视频、图片、文字资料）

-大张白板或海报纸、彩色记号笔

-便签纸、小卡片

-小奖品或纪念品

2.环境布置：

-教室整洁有序，桌椅呈U型或圆形排列，便于互动交流

-黑板上有主题标语：规矩立心，行稳致远

-适当摆放绿植，营造温馨氛围

3.人员准备：

-班主任准备主持稿和各环节引导语

-邀请2-3位科任老师参与

-邀请1-2位高年级优秀学长学姐分享经验

-安排学生负责摄影、记录等工作

4.内容准备：

-收集关于规则的名言警句、相关案例、视频资料

-准备互动游戏所需材料

-设计班规讨论和制定的流程和表格

四、班会流程

（一）开场导入：规则初体验（10分钟）

活动设计：

1.视频导入：播放一段精心剪辑的短视频，内容包含有规则与无规则场景的对比，如交通路口、图书馆、课堂等场景。

2.班主任致辞：

亲爱的同学们，欢迎大家回到熟悉的校园，开始新的学习旅程。新学期，新起点，我们需要新的规矩来引导。今天，我们召开规矩立心，行稳致远主题班会，共同探讨规则的意义，共建我们的班级公约。

3.互动游戏规则猜猜猜：

-展示三组对比图片：

*图片1：交通路口有红绿灯和交警指挥vs无规则混乱的路口

*图片2：图书馆安静阅读vs大声喧哗的图书馆

*图片3：体育比赛有明确规则vs无规则混战

-请学生判断哪种情况更合理，并简述理由。

设计意图：通过直观的视觉对比，让学生初步感受规则的重要性，激发对主题的兴趣和思考。

（二）认识规矩：规则是什么？（15分钟）

活动设计：

1.小组讨论：

-将学生分为4-5人一组

-讨论问题：

①你认为什么是规矩？

②在你的生活中，你遇到过哪些规矩？（家庭、学校、社会等）

③这些规矩给你带来了什么影响？

-每组记录员整理讨论结果

2.全班分享：

-各小组代表分享讨论结果

-教师将关键词记录在白板上，形成规则概念图

3.教师引导总结：

-规矩的定义：规矩是人们在长期社会实践中形成的共同行为准则和规范

-规矩的特点：普遍性、约束性、导向性、稳定性

-规矩的分类：

*成文规矩：法律法规、校规班规、规章制度等

*不成文规矩：道德规范、风俗习惯、社会公德等

*内在规矩：个人价值观、自律准则等

4.案例分析：

-正面案例：某班级因为制定了明确的学习和活动规则，班级氛围和谐，学习成绩优异

-反面案例：某班级缺乏明确规则，学生自由散漫，课堂纪律混乱，学习效果差

-讨论：两个班级的不同结果说明了什么？

设计意图：通过讨论和案例分析，帮助学生全面理解规则的内涵和外延，认识到规则对个人和集体的重要性。

（三）规矩的意义：为什么需要规则？（20分钟）

活动设计：

1.主题演讲规矩与成长：

-邀请一位有经验的学长学姐分享

-演讲要点：

*规矩是成长的基石：没有规矩，不成方圆

*规矩帮助建立自律：从小事做起，养成良好习惯

*规矩促进社会适应：了解并遵守社会规则是融入社会的前提

*规矩与自由的辩证关系：真正的自由是在规则框架内的自由

2.小组辩论规矩是限制自由还是保障自由：

-将学生分为正反两方

-给予5分钟准备时间