江苏省徐州市铜山启星中学2025-2026学年八年级上学期第二次质量检测语文试卷.docxVIP

启星中学2025-2026学年度第一学期第二次质量检测

八年级语文试卷

友情提醒：答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效！

语文学习是一场跨越时空与文体的旅行，穿行于古今文字之间，感受语言

的魅力，思考人生的意义，在阅读与表达中拓展自己的精神疆域。愿你在这次

穿行之旅中，收获知识，也遇见更好的自己。

一积累与运用(25分)

1.穿行在古诗词的平仄之间，感受古人的悲欢离合与家国情怀，古诗文默写。

(10分)

诗传情，诗言志。诗歌往往可以使我们感受到诗人在特定境遇下的情怀或

思考。从陶渊明《饮酒（其五）》的“①，②”中，我们可以感受到陶渊明躬耕田园时的闲情逸致；从李清照《渔家傲》中用“③，④”

向天帝倾诉心声，表达空有才华无处施展的慨叹；从杜牧《赤壁》的“⑤，

⑥”中，我们可以感受到英雄成名需要机遇，曲折地表达了自己怀才不遇的

无奈。从李贺《雁门太守行》中高歌“⑦，⑧”，表明效忠国家、平定海内的决心。孟子在《生于忧患，死于安乐》中提到“⑨，⑩。”

国家往往就容易灭亡。

2.穿行在家乡的巷陌之中，触摸一方水土的风俗人情与历史根脉，根据语境，

回答问题。

徐州，这座古老而又充满活力的城市，记载（）着数千年的文化底蕴。

从______，到______，从______，到云龙山水的秀丽风光，徐州文化犹如一部

厚重的书卷，等待着人们去翻阅、去探寻。徐州的民俗文化丰富多彩，其中一些传统技艺代代传承。比如徐州香包，那精美的刺绣、独特的造型，无不展现

着民间艺人的智慧。徐州的历史文化街区，遗留着许多战争的痕迹，漫步其间，仿佛能感受到当年的战火硝烟。那些古老的建筑与现代的生活在这里（①），

散发着独特的魅力。徐州的汉文化景区，以其丰富的历史遗迹和深厚的文化内涵，成为吸引众多游客前来观光和学习的好地方之一的景点。而徐州的饮食文

化，也有着自出心(cái)的特色，地锅鸡、羊方藏鱼等美食，（②）着徐州人的豪情与质朴……徐州的文化是一部史书，记录着古老的故事；徐州的文化

是一座桥梁，连接着过去与未来；徐州的文化是一首激昂的战歌，传唱着楚汉

的英雄气魄。(1)请根据拼音写汉字或给汉字加拼音。(2分)

记载()自出心cái()

(2)为文中①②处选择恰当的词语。(2分)

①（A交相辉映B水乳交融）②（A蕴含B蕴藏）

(3)修改文中画曲线句的语病，把正确的句子写下来。(2分)

1

(4)依次填入横线处的语句，顺序最恰当的一项是（）(3分)

①彭祖的养生之道②汉画像石的古朴艺术③楚汉相争的烽火岁月

A①③②B③①②C②①③D②③①

3.班级举行“身边的文化遗产”综合性学习，请你参加。结合“知识卡片”,

判断下列选项属于非物质文化遗产的是(3分)

非物质文化遗产包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，

有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统

文化表现形式相关的文化空间。(摘自《义务教育语文教科书八年级上册》)

①徐州狮子山楚王陵②徐州剪纸③徐州香包④江苏柳琴戏⑤徐州黄楼⑥徐州伏羊食俗

A.①③④⑤B.①③④⑥C.②③④⑤D.②③④⑥

4．下列理解有一项说法不完全正确，请你选出来（）(3分)

A．《背影》这篇散文以“背影”为中心选材。从内容看，作者以“背影”为

父爱的象征点、父子之情的交会点，父子关系改善的出发点。

B．《苏州园林》这篇说明文采用先总后分式的结构展开，先总括苏州园林从

整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。C．《愚公移山》选自《列子·汤问》，这则寓言表现了我国古代劳动人民改

造自然的伟大气魄和坚强毅力。列子，战国前期道家代表人物之一。

D．《周亚夫军细柳》选自《史记》，这部著作是由西汉著名史学家司马迁撰

写的一部编年体史书。二古文阅读(20分)(一)穿行在文言文之间，体味先贤的智慧思辨与人格风骨。(16分)

【甲】……城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，

委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，

威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助

之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

——《得道多助，失道寡助》

【乙】勾践①说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，

以暴露百姓之骨于中原此则寡人之罪也寡人请更②！”于是葬死者，问伤者，

养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来者；去民之所恶，补民之不足。……

非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之

食。……果行，国人皆劝③。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其