人教版九年级下册历史精品教学课件 第六单元 走向和平发展的世界 第六单元 综合复习 (3).pptVIP

2.【创新题·新情境】【跨学科·英语】下面是C919大型客机示意图，注：Coreprocessingsystem——核心处理系统；Flightdatarecordingsystem——飞行数据记录系统；Landinggear——起落架。123456789二、材料解析题9.[立德树人·国际视野][2023·广州一模]20世纪以来，国际关系发生了重大的变化。阅读下列材料，回答问题。材料一：A：英国历史学家杰弗里·巴勒克拉夫说：“可以毫不夸张地说，美国于1917年参战是历史的转折点，它标志了欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段。”123456789B：美国总统威尔逊的顾问豪斯上校在1919年3月22日写道：“每天都有不满的呼声。人民需要和平。布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受。”123456789C：第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破坏，并失去了大量的海外投资，海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。到1929年美国的工业产量占世界总产量的42.2％，这一产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。123456789D：法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立意识。”——以上均摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》123456789材料二：123456789材料三：人类是一个整体，地球是一个家园。任何人、任何国家都无法独善其身。人类应该和衷共济、和合共生，朝着构建人类命运共同体方向不断迈进，共同创造更加美好未来。123456789推动构建人类命运共同体，不是以一种制度代替另一种制度，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。——习近平在中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议上的讲话123456789（1）根据材料一并结合所学知识，概括第一次世界大战引起的国际关系的变化。（4分）答案：一战动摇了欧洲的优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局；十月革命后，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面出现；美国实力和国际地位提升；战后亚非拉民族民主运动高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。123456789（2）材料二中，“旧的世界秩序”和“新的世界秩序”分别指什么？结合所学知识，以“新的世界秩序”中的一个因素为例，说明其在“新的世界秩序”形成过程中的作用。（4分）答案：分别指两极格局（或美苏冷战对峙）、多极化趋势。123456789作用：苏联解体后，美国成为唯一超级大国，并企图建立一个以美国为主导的“单极世界”；日本战后经济迅速发展，成为经济大国，并积极谋求政治大国的地位；中国通过改革开放，国家综合实力显著增强；俄罗斯凭借其丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。（答出任意一点即可）123456789（3）根据材料三并结合所学知识，从国际关系的角度谈谈“如何构建人类命运共同体”。（4分）答案：坚持和平共处五项原则，奉行独立自主的和平外交政策；坚决反对霸权主义和强权政治；弘扬公平、正义等全人类共同价值；深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系等。（答出任意两点即可）123456789课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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1.作业本作业：完成对应练习2.实践性作业：有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘，也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画？从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？请查阅资料，谈谈你的理解。时空线索思维整合综合拓展第六单元走向和平发展的世界第六单元综合复习1.阶段特征：和平与发展成为时代的主题。2.主要表现（1）经济全球化：冷战结束后，经济全球化趋势加速发展，促进了世界经济的发展。世界贸易组织的成立是经济全球化的重要表现。（2）政治多极化：1991年苏联解体，标志着两极格局的终结。欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些国家联盟或国家推动世界向多极化方向发展。（3）社会信息化：