圆周运动核心概念与解题技巧.pdfVIP

匀速圆周

高考要求：II类。理解圆周的基本规律，能够解决相关问题。

教学目标：1、掌握线速度V，角速度ω，向心加速度a，半径R之间的

关系。

2、掌握皮带传动、共轴转动时两轮各量之间的关系。

3、能够准确地分析作圆周的物体的向心力。

4、理解圆周的牛顿第二定律表达式。

教学重点和难点：

1、重点：⑴皮带传动、共轴转动时两轮各量之间的关系。

⑵圆周的牛顿第二定律表达式。

2、难点：分析作圆周的物体的向心力。

课堂教学：

1、基础知识再现

⑴关于质点作匀速圆周的中正确的是()

2

A、因为a=V/r，所以向心加速度与旋转半径成反比

2

B、因为aωr，所以向心加速度与旋转半径成正比

C、因为ω=V/r，所以角速度与旋转半径成反比

D、因为ω=2πf，所以角速度与频率成正比

⑵关于向心力的中正确的是()

A、物体受到向心力作用才可能作圆周

B、向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果命名的

C、向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某一种力和

或某一种力的力

D、向心力只改变物体的方向，不可能改变物体的快慢

2、例题

皮带传动、共轴转动问题

⑴如图所示，皮带传动装置转动后，皮带不打滑，则皮带

轮上A、B、C的情况是：

A、V＝V，V＞VB、ω＝ω，V＞V

ABBCABBC

C、V＝V，ω＝ωD、ω＞ω，V＝V

ABBCABBC

【小结】。

【随堂练习】(92年高考题)如图示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它

边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上,到小

轮的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘

上.若在传动过程中,皮带不打滑,则:（）

A、a点与b点的线速度大小相等；

B、a点与b点的角速度大小相等；

C、a点与c点的线速度大小相等；

D、a点与d点的向心加速度大小相等。

圆周的物体的向心力

⑵用长为L＝1m的轻绳一端系一质量为m＝1Kg的小球，至于

光滑的水平支持面上，另一端挂在离水平支持面高为h＝0.6m

的悬点O上，如右图所示。问：

①当小球以角速度ω＝3rad/s做匀速圆周时，小球受到的

拉力和支持力各为多大？

②当小球在水平面上做匀速圆周时受到绳的拉力大小为T＝25N时，小球

的角速度为多大？

【思考】质量相等的小球A、B分别固定在轻杆的中点和端点，

当杆在光滑水平面上绕O点匀速转动时，如图所示，则杆的

OA段及AB段对球的拉力之比为。

【拓展】如图所示，细绳一端系着质量M=0.6kg的物体,

静止于水平面,另一端能通过光滑小孔吊着质量m=0.3kg

的物体,M的中点与圆孔距离为0.2m,并知M和水平在的

最大静摩擦力为2N.现使此平面绕轴线转动,问角速

2

度ω在什么范围m会处于静止状态?(g=10m/s)

实际应用题

铁路转弯处的弯道半径r是根据地形决定的。弯道处要求外轨比内轨高，其内外轨

高度差h的设计不仅与r有关，还取决于火车在弯道上的行驶速率。下图表格

中是铁路设计人员技术手册中弯道