《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》群文阅读教学设计.docx

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《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》群文阅读教学设计

一、方案构思与需求分析

在当前语文课程改革不断深化的背景下，群文阅读作为一种新型教学模式，正逐步成为提升学生核心素养的重要路径。传统的单篇精读虽有助于文本细节的深入挖掘，但在信息整合、思维迁移与文化理解方面存在局限。而将《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》三篇经典小说节选进行群文组合，不仅实现了跨作品的主题勾连，更构建了一个立体化的文学认知图景。

这三篇文章分别出自中国古典四大名著中的《水浒传》《儒林外史》和《红楼梦》，其作者分属不同历史时期，创作风格各异，但都深刻反映了封建社会的多重面相。