职业生涯规划教案.docVIP

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参赛教案：《道德法律与经济常识》

第三课第三节职业生涯规划

湛江市高级技工学校

公共基础部：吴春愉

邮箱：wucunyu2001@163.com

联系电话第三课 第三节职业生涯规划

【教学目标设计】

知识目标:

1、了解职业生涯规划以及技校生如何进行职业生涯规划。

2、理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。

3、能举例说明职业生涯规划对个人发展的作用，并运用所学知识对在校学习生活和未来的职业生涯进行设计。

能力目标:

1、通过对职业生涯规划等知识点的学习，培养学生正确地分析职业目标、理论联系实际的能力。

2、初步培养学生根据社会需要和个人特点进行自我分析及设计职业生涯规划的能力。

情感态度价值观目标：

从实际出发，树立职业生涯规划意识，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度，为人生发展打下基础。

【教学重点分析】

教学重点：

1、掌握职业生涯规划的基本概念，了解职业生涯规划的重要性。

2、指导学生如何结合自己实际情况做好阶段性职业生涯规划。

解决思路：

教师通过温故知新的方法从职业入手，首先复习职业和职业生涯概念，然后

(1)选择的理由：

(2)同学的意见:

（设计意图：目的是使学生巩固已学习过的有关“职业生涯”这个概念。)

学生归纳：

职业生涯:职业生涯是指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所

职业发展的整个历程。

教师小结：

技校学生尽早制定一个方向正确、目标实在、符合实际、内容翔实、措施具体的职业生涯规划，对今后的职业发展有着十分重要的意义。

（学生活动结束，教师进行归纳小结，从而导入新课）

【新课讲授】第三课 第三节职业生涯规划（板书）

阅读指导：指导学生认真阅读P53小故事《两颗种子，两种前程》

教师提问：读完这个故事，你有什么感想与大家分享一下。

学生活动：讨论分析小故事的内容。

学生回答：这个故事给我最大的感触就是：做事情一定要有一个长远的目标，并为之奋斗，对于人生来说，尤其如此，要懂得合理规划自己的职业生涯，有目标有计划的前进。

（教师引入职业生涯的规划含义)

一、职业生涯规划的概念:

职业生涯规划也叫职业期望，是求职者通过对自身的了解，确定职业目标的一种主动追求。（板书）

教师讲解：首先要确立自己的职业方向，和现实挂钩，知道自己需要什么、社会需要什么，结合自己的兴趣、特长、技能、经历等进行客观的自我评估，对职业环境和社会环境进行分析，确立务实、可行的职业方向。同时，要根据自己的爱好、实际能力和社会需求制定有效的实施步骤，比如某个年龄段该做什么，某个时间段自己达到什么目标等，不断总结并完善，对职业生涯的和和谐、不当之处进行矫正。这就是职业规划！

学生活动：

讨论：在憧憬未来时，你都考虑了哪些因素？还应考虑哪些因素？

(1)我的考虑：

(2)还应考虑的因素：

（设计意图：引导学生思考制定职业生涯规划时应考虑的问题，以免盲目规划）

教师小结：制定职业生涯规划时应考虑以下特性：

（1）可行性：规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误生涯良机。

（2）适时性：规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥善安排，以作为检查行动的依据。

（3）适应性：规划未来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，以增加其适应性。

（4）连续性：人生每个发展阶段应能持续连贯性衔接。

教师举例：一个金牌教练的故事，引导学生思考问题：

1、李壮老师为什么到技工学校学习？

2、你为什么选择了湛江高级技工学校？

3、.你认为李壮老师能当金牌教练的原因是什么？

4、你觉得自己将来能够事业成功、成才吗？

学生活动1：学生分组讨论，请学生回答上述问题。学生可以结合自己的感想回答上述的问题。

学生回答：做好职业生涯规划，是通向成功的必由之路……

教师引导：事业成功的人，在职业生涯中都是有一定共性的，咱们来试着分析一下：指导四个小组的学生展示课前作业，并引导其他学生对展示材料进行分析。

学生活:2：四个小组的学生展示课前作业，并对展示材料进行分析。

学生明确：职业生涯的成功与否决定一个人的人生价值，所以我们要提早规划职业生涯。

(设计意图:教师举例并通过分析本校优秀毕业生的事迹，使学生深刻体会到成功人士的优秀品质及其成功的必然联系。)

教师归纳：规划职业生涯可以帮助我们同学

1、认识自我，完善自我，实现自我

2、善于规划自己的职业

3、尽快实现自己人生目标

教师小结：职业生涯规划对每个人来说都十分重要，怎样规划自己的职业生涯，选择自己的职业方向？通过职业的设定和规划，就可以明确地知道自己目前在什么位置