精品解析：天津市第十四中学2025-2026学年高一上学期第一次月考语文试题（解析版）.docxVIP

天津市第十四中学2025-2026学年度上学期月考试题

高一年级语文

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时120分钟。

第Ⅰ卷（选择题共30分）

一、（18分，每小题3分）

（一）

阅读下面的文字，完成下面小题。

我国素有“诗国”之称，我们的祖先创作的诗歌精品已成为世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。许多

_____________的古典诗词，至今仍拨动着人们的心弦，受到读者的喜爱。有些青年读者说：“我们很喜欢

读古代诗词，但感到难度太大。读古文，疏通了文字就可以大致读懂；但古诗的意境难以把握。”的确，诗

与文是有很大区别的。清人吴乔说：“诗歌是酒，散文是饭。”西方现代派诗人说：“诗歌是舞蹈，散文是散

步。”这两种说法确有_____________之妙。诗歌是高度凝练的艺术语言负载着深挚情感的有韵律的文学样

式。它所抒发的感情比散文更浓烈、更醇厚，讲究_____________、语近情遥，具有一种简约含蓄之美。（），

如贺知章《回乡偶书》：“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”

诗人回到阔别多年的故乡，心情激动，_____________。当年离家，风华正茂；今日返归鬓发稀硫。两

相对照，突出背井离乡之久。后两句写“儿童笑问”，语言平淡简约，但诗人的无限感慨尽在不言之中：

漂泊半生的悲凉、人事无常的慨叹、落叶归根的慰藉……都隐含在这弦外之音里。这就是此诗百读不厌、耐

人寻味的原因。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.喜闻乐见殊途同归惜墨如金浮想联翩

B.脍炙人口异曲同工言简意赅思绪万千

C.脍炙人口殊途同归言简意赅浮想联翩

D.喜闻乐见异曲同工惜墨如金思绪万千

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.诗歌是高度凝练的艺术语言来负载着深挚情感的有韵律的文学样式。

B.诗歌是以高度凝练的艺术语言负载着有韵律的深挚情感的文学样式

C.诗歌是高度凝练的艺术语言来负载着有韵律的深挚情感的文学样式。

D.诗歌是以高度凝练的艺术语言负载着深挚情感的有韵律的文学样式。

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

第1页/共13页

A.古典诗歌要求在限定的字数里，尽可能表达出丰富的内容，文字要最大限度地向内浓缩，而意应最大限

度地向外延展。

B.古典诗歌要求在限定的字数里，文字要最大限度地向内浓缩，而意蕴应最大限度地向外延展，尽可能表

达出丰富的内容。

C.古典诗歌要求在限定的字数里，意蕴应最大限度地向外延展，而文字要最大限度地向内浓缩，从而尽可

能表达出丰富的内容。

D.古典诗歌要求在限定的字数里，尽可能表达出丰富的内容，由于文字要最大限度地向内浓缩，从而意蕴

应最大限度地向外延展。

【答案】1.B2.B3.A

【解析】

【分析】

【1题详解】

本题考查学生正确使用成语能力。

第一空处，“喜闻乐见”指喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。“脍炙人口”意指切细的烤肉人人都爱吃。比

喻好的诗文或事物为众人所称赞。

语境是说“古典诗词”被人们称颂，应用“脍炙人口”。

第二空处，“殊途同归”指通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

“异曲同工”也说同工异曲。曲调虽然不同，却都同样美妙。后比喻不同的说法或做法都收到同样的效果。

语境是说“这两种说法”收到的是同样的效果，应用“异曲同工”。

第三空处，“惜墨如金”本意为惜墨像吝惜金子一样。指作画时先淡后浓，不轻易用重墨，后来指写字、作

画、作文态度严谨，力求精炼。“言简意赅”指语言简练而意思完备。

结合前文的“诗歌是高度凝练的艺术语言”，说明诗歌语言简练，应用“言简意赅”。

第四空处，“浮想联翩”指许许多多的想象不断涌现出来。“思绪万千”指思想的头绪相当多，思虑复杂多

端。

前文是说“诗人回到阔别多年的故乡，心情激动”，说明此时的思想是复杂的，应用“思绪万千”。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句有两处语病：

第一处，“高度凝练的艺术语言负载”前缺少介词，应是“用……负载”或“以……负载”，排除AC；

第2页/共13页

第二处，“深挚情感的有韵律的”定语顺序有误，应把动词短语“有韵律的”放在名词短语“深挚情感的”

之前，排除D。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。

第一句是“古典诗歌”作主语，下句保持同一主语，句子更连贯，排除BC；“文字要……”与“意蕴要……”

保持并列关系，而不是因果，形成结构和内容的对应，据此排除D。

故选A。

（二）

阅读下面的文字，完成下面小题。

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