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xx中学计提经费实施细则

为规范学校经费管理，保障教育教学活动有序开展，提高资金使用效益，根据《中华人民共和国会计法》《中小学财务制度》及地方教育主管部门相关规定，结合本校实际情况，制定本实施细则。本细则所称“计提经费”指学校基于年度事业发展规划，按规定比例或标准从年度预算总额中预先提取，专项用于教育教学、学生发展、教师成长及校园运行维护等特定领域的资金。

一、适用范围

本细则适用于学校年度预算中以下类别的计提经费管理：

1.教育教学业务费：用于教学日常运行所需的教材教具购置、实验耗材补充、信息化教学资源更新、教学研讨活动组织等与直接教学相关的支出；

2.学生发展专项经费：用于学生德育活动、社会实践、学科竞赛、文体艺术活动、心理健康辅导及特殊学生关爱等促进学生全面发展的支出；

3.教师专业成长经费：用于教师继续教育、学历提升、学术交流、教研课题研究、教学技能培训及名师工作室建设等提升教师专业能力的支出；

4.校园设施维护费：用于教室、实验室、功能室、运动场馆等教学设施的日常维修保养，以及教学设备（含信息化设备）的常规维护支出（不包含大型设备更新改造费用）；

5.其他专项计提经费：经校长办公会研究确定的临时性、阶段性重点工作所需经费（如课程改革试点、特色项目建设等）。

上述经费需严格按类别计提，不得混淆使用；因特殊情况需调整类别的，须经校长办公会审议通过并报教育主管部门备案。

二、计提标准与比例

学校计提经费总额原则上不超过年度预算总收入的30%，具体各类别计提标准如下：

（一）教育教学业务费

按年度预算中“教学支出”总额的20%计提，计算公式为：

教育教学业务费=（教学设备购置预算+教材征订预算+实验耗材预算+教学活动预算）×20%

其中，实验耗材预算按“生均年50元×在校学生总数”核定，教学活动预算按“班级数×3000元/班”核定（毕业班班级按4000元/班核定）。

（二）学生发展专项经费

按“生均年200元×在校学生总数”计提，其中：

-德育活动支出不低于40%（含主题班会、红色教育基地研学、志愿服务等）；

-文体艺术活动支出不低于30%（含运动会、艺术节、社团活动等）；

-学科竞赛与社会实践支出不超过20%（需附竞赛主办方正式文件或实践基地合作协议）；

-特殊学生关爱支出不低于10%（含心理辅导、经济困难学生帮扶等，需建立帮扶档案）。

（三）教师专业成长经费

按“教师总数×10000元/人”计提（新入职教师前3年按8000元/人计提），其中：

-继续教育与学历提升支出不超过30%（需提供培训证书或录取通知书）；

-教研课题研究支出不低于40%（需提供立项文件及课题实施方案）；

-学术交流与教学技能培训支出不超过30%（需提供邀请函或培训通知）；

-名师工作室建设支出可单独列支（需附工作室年度工作计划及考核目标）。

（四）校园设施维护费

按“教学设施总面积×15元/平方米+教学设备总价值×2%”计提，其中：

-教学设施（教室、实验室等）维护支出占60%（含墙面修补、门窗更换、水电线路检修等）；

-教学设备维护支出占40%（含计算机、实验仪器、多媒体设备等的常规保养）；

-单次维修费用超过5000元的，需提前报后勤部门审核并附维修方案。

（五）其他专项计提经费

根据年度重点工作任务单独核定，原则上不超过计提经费总额的10%，需在年初预算中明确项目名称、实施周期、资金需求及预期效益，经教代会审议通过后执行。

三、使用与审批流程

计提经费使用遵循“先预算、后支出，谁使用、谁负责”原则，实行“申请-审核-审批-执行-结算”全流程管理。

（一）预算申报

每学期初（3月、9月），各使用部门（教学处、学生处、教师发展中心、后勤处等）需根据年度工作计划，填写《XX中学计提经费使用预算表》，列明项目名称、实施内容、预算金额、经费类别、绩效目标等，经部门负责人签字后提交财务处。财务处汇总审核各部门预算，重点核查预算合理性（是否符合计提标准、是否重复申报）及资金匹配度（是否超出计提总额），形成《学期计提经费预算草案》报分管副校长初审。

（二）预算审批

《学期计提经费预算草案》经分管副校长初审通过后，提交校长办公会审议。校长办公会重点审议预算项目的必要性、资金分配的均衡性及绩效目标的可实现性，形成《学期计提经费预算批复》，由校长签字后生效。未通过审议的项目，由财务处反馈修改意见，部门需在5个工作日内重新申报。

（三）支出执行

1.日常支出（单笔≤5000元）：经办人填写《经费支出审批单》，附合规票据（发票需注明用途、数量、单价）及相关证明材料（如