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班主任考勤工作量化考核实施细则

为全面落实立德树人根本任务，规范班主任日常管理职责，强化学生考勤工作的精准化、制度化建设，切实保障学生在校期间的安全与学业秩序，结合学校实际情况，制定本实施细则。本细则适用于全体在岗班主任，以量化积分形式对考勤管理工作进行全过程、多维度考核，考核结果作为班主任绩效考核、评优评先、职称晋升的重要依据。

一、日常考勤管理规范

（一）考勤范围与频次

班主任需对所带班级学生在校期间的全部教学及集体活动时段实施考勤，具体包括：早自习（7:30-8:00）、上午正课（8:10-11:50）、课间操（10:00-10:30）、午自习（13:30-14:00）、下午正课（14:10-17:30）、晚自习（18:30-20:30，走读生除外）及学校统一组织的班会、讲座、社会实践等集体活动。各时段考勤需在该时段开始后10分钟内完成，特殊情况（如教师调课、活动临时变更）需同步调整考勤时间并备注说明。

（二）考勤方式与记录要求

1.日常考勤采用“电子系统+纸质台账”双轨记录模式。班主任需通过学校智慧校园平台（以下简称“平台”）实时录入考勤数据，同步填写《班级考勤记录表》（纸质版）。平台录入需标注学生姓名、学号、缺勤类型（迟到、早退、请假、旷课）及具体时间；纸质台账需由班主任本人签字确认，每周五放学前交至年级组备案。

2.迟到界定：上课（或集体活动）开始后5分钟内进入教室（或活动场地）为迟到；超过5分钟且在30分钟内进入为延迟到班；超过30分钟未到视为旷课1节（活动类按实际时长折算）。

3.早退界定：上课（或集体活动）结束前10分钟内离开为早退；提前10分钟以上离开视为旷课1节（活动类按实际时长折算）。

4.旷课界定：未履行请假手续且无正当理由未到课（或未参加活动）达1个课时（45分钟）及以上，按实际缺勤时长累计计算。

（三）考勤责任与即时处理

班主任为班级考勤第一责任人，需在考勤完成后30分钟内对异常情况（迟到、早退、未到）进行核实。对未到学生，需在1小时内通过电话、微信等方式联系学生本人及家长，确认具体原因并记录沟通内容；对迟到、早退学生，需当日进行谈话教育并记录教育情况。若学生连续2次无正当理由迟到或1次早退，班主任需在24小时内联系家长共同制定整改措施；若学生当日累计旷课2节及以上，班主任需立即向年级组长报备，并在2小时内提交书面说明至学生处。

二、请假审批与销假流程

（一）请假类型与审批权限

学生因事、因病需请假离校（或缺席活动），须严格履行请假审批程序，具体分为：

1.病假：需提供二级及以上医院出具的诊断证明（急诊可事后补交），请假时长根据医嘱确定。

2.事假：仅限直系亲属病重、家庭重大变故等特殊情况，需提供相关证明材料（如亲属病历、社区/村委会证明）。

3.其他特殊情况：如参加学科竞赛、艺术展演等学校认可的校外活动，需提供活动主办方邀请函及学校审批单。

审批权限按请假时长划分：

-1日（含）以内：班主任审批；

-1日以上3日（含）以内：班主任初审→年级组长复审；

-3日以上7日（含）以内：班主任初审→年级组长复审→学生处终审；

-7日以上：需经学校分管领导审批，报教务处备案。

（二）请假手续与材料归档

学生请假须填写《学生请假申请表》（一式三联），注明请假原因、起止时间（精确到小时）、家长联系方式。班主任需核实请假材料真实性，通过电话与家长确认后签字审批。审批通过后，一联由学生交任课教师备案，一联留存班级台账，一联于当日17:00前交至年级组。电子系统需同步录入请假信息，标注审批人及材料上传路径（扫描件或照片）。

（三）销假与补学跟进

学生返校后需在24小时内到班主任处销假，提交相关证明材料（如医院复诊单、活动回执）。班主任需核对实际返校时间与请假时长，若存在超期未归情况，需立即启动异常处理程序（见本细则第三部分）。销假完成后，班主任需督促学生向任课教师了解缺勤期间的学习内容，协调补课安排，并记录补学进度。

三、异常考勤处置机制

（一）突发未到情况处理

学生未履行请假手续且未按时到校（或未参加活动），班主任需按以下流程处置：

1.首次联系：考勤后30分钟内联系学生本人（未接通需短信告知）；

2.二次联系：首次联系未获回应后，1小时内联系家长（需录音或留存聊天记录）；

3.三级报备：若2小时内仍未联系到学生及家长，立即向年级组长报告，由年级组协调保卫处调取监控，确认学生是否在校；若确认未到校，年级组需在3小时内向学生处提交《学生异常情况报告单》，同时启动家校联合查找程序；

4.结果反馈：学生返校后24小时内，班主任需形成书面说明（含事件经过、处理措施、