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教育集团考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.杜威

3.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国

4.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

6.教育目的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.课程目标D.教学目标

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

8.下列不属于义务教育特点的是（）

A.强制性B.免费性C.普及性D.选拔性

9.学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，这种现象属于（）

A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的广度

10.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于现代教育理论流派的有（）

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.马克思主义教育学

3.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

6.德育过程的基本规律包括（）

A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程

D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

9.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

10.学习动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调控功能

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.德育过程与品德形成过程是一致的。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

7.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

8.注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。（）

9.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

10.性格是个性中具有核心意义的部分。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性的表现。

答案：教育的相对独立性表现为：一是教育具有自身的继承关系；二是教育要受其他社会意识形态影响；三是教育与社会政治经济发展不平衡，可能超前或滞后于政治经济发展。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程基本规律有：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述影响问题解决的主要因素。

答案：影响因素有：问题情境；定势与功能固着；已有的知识经验；原型启发；情绪与动机等。此外，个体的智力水平等也会影响问题解决。

4.简述良好班集体的培养措施。

答案：确定班集体发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的集体舆论与良好班风。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际，谈谈如何在教学中促进学生的学习迁移。

答案：教学中应精选教材，重视基础知识