江苏省南京市鼓楼区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

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2024-2025学年江苏省南京市鼓楼区七年级（下）期末语文试卷

一、班级围绕“探”字开展学习活动，请你完成以下任务。（9分）

1.阅读回答问题。

“探”字本义是摸索，其字形经历了甲骨文、小篆、隶书、楷书四种形态。“探”字在甲骨文中的轮①（kuò）很像是一个洞穴②（A.xuéB.xuè）。穴中有一只大手。人手在穴中有所求，好像在摸取什么。在小篆文中，为了更好地体现其本义，古人又在左边点③（zhuì）了一只手的形状。后来，“探”引申为探求、打探、探望、侦察、探险等义。

（1）根据拼音写汉字

①轮kuò_____

②点zhuì_____

（2）请为“洞穴”一词选择正确的读音（）

A.xué B.xuè

（3）根据字义，为“探”字选择对应的甲骨文（）

A. B. C. D.

（4）以下选项中与“一只大手”短语结构相同的一项是（）

A.蛟龙探海 B.太空一日

C.登飞来峰 D.孝亲敬老

【答案】（1）①.廓②.缀（2）A（3）A（4）B

【解析】

【小问1详解】

本题考查字形。

轮廓（lúnkuò）：构成物体或图形外缘的线条。

点缀（diǎnzhuì）：加以衬托或装饰。

【小问2详解】

本题考查字音。

洞穴（dòngxué）：地洞或山洞（多指能藏人或东西的）。

故选A。

【小问3详解】

本题考查汉字字体。

甲骨文的特点：象形性强。甲骨文的文字形状大多源自自然界中的形象，因此具有一定的象形性和图像性。线条流畅。甲骨文的线条流畅，笔画粗细不一，有时呈现出一定的曲线和变化。

A.这个字图画性强。外层画了一个类似山洞的形状，里面是一只手的变形体，表示人用手在洞穴里探索。这个是甲骨文；

B.这个字笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，这是“探”字的小篆写法；

C.这个字字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。这是“探”字的隶书写法；

D.这个字字体方正，笔画工整，线条平滑流畅，规矩有法度。这是“探”字的楷书写法；

故选A。

【小问4详解】

本题考查短语类型。

“一只大手”中的“一只”修饰“大手”，这是偏正短语。

A.“蛟龙探海”中的“蛟龙”是主语，“探海”是谓语，这是主谓短语；

B.“太空一日”中的“太空”修饰“一日”，这是偏正短语；

C.“登飞来峰”中的“登”是动词，“飞来峰”是宾语，这是动宾短语；

D.“孝亲敬老”中的“孝亲”和“敬老”是并别关系，这是并列短语；

故选B。

二、【探——诗文之声】（10分）

2.默写。

（1）蛙声：黄梅时节家家雨，____________。（赵师秀《约客》）

（2）歌声：商女不知亡国恨，____________。（）《泊秦淮》）

（3）琴声：独坐幽篁里，__________。（王维《竹里馆》）

（4）笛声：____________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

（5）鼓声：____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（6）心声：__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（7）_____声：____________，____________。（请另添一组小学或初中阶段学过的有关声音的古诗文，不得重复试卷上已有的诗文）

【答案】①.青草池塘处处蛙②.隔江犹唱后庭花③.杜牧④.弹琴复长啸⑤.谁家玉笛暗飞声⑥.箫鼓追随春社近⑦.会当凌绝顶⑧.雨⑨.夜阑卧听风吹雨⑩.铁马冰河入梦来

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蛙、隔、庭、啸、箫、鼓、凌”等字词容易写错。

（7）此题为开放性试题，答案不唯一。只要诗句中包含某些声音就可以。

示例：

蝉声：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）

莺声：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

三、【探——英雄之路】（6分）

3.探索的过程常伴随着艰难险阻，唯有勇者，方能行远。请参考示例，为《带上她的眼睛》中小女孩写一则“勇者的赞语”，至少使用一种修辞。

示例：《太空一日》中的杨利伟：你像一只雄鹰，向未知的太空勇敢飞去。面对振动、倒置、神秘的敲击声等意外，你始终沉着冷静，成功完成神圣使命。《带上她的眼睛》中的小女孩：。

【答案】示例：你像一颗坚韧的星辰，在暗无天日的地心，把对世界的热爱化